“人以科传”人可知

今年女儿参加高考,事先我一直就说,不要太在意上什么样的大学,学习是一辈子的事,能正常地发挥．考出自己的水平就行了。有时还大放厥词,把“高考”制度和现代大学教育体制贬得一钱不值。女儿听没听进去我不知道,反正我还是显得挺潇洒的,没有太放在心上。     

对当代艺术设计教育的反思

大量的艺术设计毕业生没有合适的工作,制造业巨大的需求又得不到满足,针对这一现象,应对当代艺术设计教育在体制、模式和实践等方面存在的问题进行反思。     

知识经济时代会计的应对策略

本文介绍了知识经济时代的会计管理体系所应采取的一些对策。这些对策是在会计工作走进信息时代、会计的服务对象和处理对象也都随之而发生了巨大变化的社会背景下的必然要求     

新国家意识形态·教育体制与文学史——1950年代的教学大纲与"中国现代文学"学科

"中国现代文学"成为一独立学科与新中国建立初的教育体制有重要关联,1950年代"教学大纲"的颁布对"中国现代文学"学科形成有重要影响,并进而推动1950-1980年代新文学的历史建构;教学大纲的颁布,使新国家意识形态对新文学的规范具体化、体制化,并落实到新文学教学和文学史教材编写中;新文学成为新中国文化建设的一部分,并最终纳入服务于新的国家意识形态的轨道;这对于现代文学学科形成有正面促进作用,但也是对新文学史真实本体的解构,它把不符合新国家意识形态的文学排斥于文学史之外.     

试论基础义务教育体制的改革————目标模式与实现路径

础义务教育的主要任务是培育基础性通用人力资本。基础义务教育的目标模式应当是建立以中央政府统一发放的义务教育券为基础的竞争性义务教育市场,这个市场要让每个学生都有展示自己潜质的平等机会。通过教育券推进公平,通过学校之间争夺生源的竞争提升效率。基础义务教育需要延长到十二年,范围需要扩展到中等职业技术学校。全民基础义务教育经费可用两种方法解决：一是所有地方都由中央财政全额支付;二是在区分基础义务教育毕业生净流出地和净流入地的基础上,前者费用由中央财政全额支付,后者费用由中央财政和地方财政按一定比例分担。要建立学校教育质量信息的有效披露机制,克服学校和家庭双方信息不对称带来的弊端。     

教育部长周济强调：教育现代化必须实现“三个突破”

教育部长周济 7月 12日在上海市教育工作会议上说 ,要基本实现教育现代化 ,必须在“培养人才、知识贡献和构建体系”三方面实现突破。培养人才。为促进人的全面发展创造条件 ,为现代化建设提供充足的人才支持 ,是基本实现教育现代化的根本任务。必须把人民享有良好的教育机会作为根本标准 ,满足广大人民群众日益增长的教育需求 ,提供更高水平、更加优质和均衡发展的教育。知识贡献。为经济社会全面、协调和可持续发展做出更大的知识贡献 ,是基本实现教育现代化的重要使命。教育与科技创新和经济建设、与文化繁荣和社会发展紧密结合 ,已经成…     

大学生与农民工抢饭碗背后

正大学生与农民工,中国就业市场的两个苦主终于走到了一起。2014年春节过后,在政府部门举办的面向农民工的专场招聘会上,更多地出现了大学生的身影。媒体报道,在北京经济技术开发区的春风行动专场,本地招聘市场有不少大学专科生,甚至有本科生出现。类似的情况,在成都、武汉、上海等大城市农民工市场频频出现,但是大学生比例更大。对此,国务院农民工工作领导小组办公     

慕课:大学自修学分制的“新窗口”——基于慕课与大学自修学分制的结合

虽然慕课还处在发展的初始阶段,但其发展之快、成果之丰富是历史上其他学习方式都无法比拟的。教育界不应因为慕课当前的问题及弊端就不敢加以应用。教育工作者只有敢于采用新事物,才能使教育事业具有充足的发展后劲。慕课为大学自修学分制的教育模式开辟了"新窗口",为这一模式的发展成熟提供了新的方式和方法。当然,在大学自修学分制中主动引入慕课的同时,也应当积极防范慕课自身所具有的弊端。     

见识美国集资助学活动

美国人资助社会公益事业的活动繁多,花样百出。我的外甥女在美国的一所芭蕾舞学校学习,学校通过多种形式,既让学生舞艺得到锻炼,又让学生家长、亲友欢度一段美好时光,同时又使学校集资得到发展。我亲自参加过一次这样的活动,感到耳目一新。 2003年4月27日,是个星期日。上午11点,我和女儿全家以及亲家共6人,由女儿女婿开车到佛罗里达棕榈海滩芭蕾中心,参加当天的活动。该校属于私立芭蕾舞学校,有业余学生100多人,教师15人,校长年轻时是专业芭蕾舞演员。46年来,该校培养专业艺术人才500多名。其     

台湾“教改”陷入空前危机

台湾“教育改革”(简称“教改”)自1994年正式启动以来，已有近10年的时间，但在近几年，普通民众对“教改”的反感却越来越激烈，尤其是今年暑期以来，台湾的“教改”成为社会各界和媒体关注的焦点。7月20日，由100多名台湾各大学教授组成的“重建教育联机”联名发表了“教改万言书”，