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41.
"最高的诗是数学。"最高的数学和最高的诗一样,都充满了想像,充满了智慧,充满了创造,充满了和谐,也充满了挑战。诗和数学又都充满灵感,充满激情,充满人类的精神力量。  相似文献   
42.
正简介:本片是关于20世纪伟大数学家小约翰·福布斯-纳什的人物传记片。小约翰·福布斯-纳什在念研究生时,便发表了著名的博弈理论,该理论虽只有短短26页,却在经济、军事等领域产生了深远影响。但就在小约翰·福布斯-纳什蜚声国际时,他的出众直觉因为精神分裂症受到困扰,然而这并没阻止他向学术上的最高领域进军,在深爱他的妻子艾丽  相似文献   
43.
大师亦凡人     
数学家吴文俊今年92岁。1976年,年近花甲的他放弃已成就卓著的拓扑学研究,在"抱孙子"的年龄毅然开始攀越学术生涯的第二座高峰——数学机械化。在70岁的时候,他曾经写了一首打油诗:"七十不稀奇,八十有的是,九十诚可贵,一百亦可期。"82岁时,他站在了首届国家最高科技奖的领奖台上。人们很好奇,为什么  相似文献   
44.
45.
姚洪磊 《21世纪》2012,(7):74-80
英国著名数学家、哲学家、文学家罗素,思想体系庞大而精深。其学术研究涉及多个领域,且都取得卓越成就。抱着怀疑的精神,他以逻辑论证追求数学的真理。由类逻辑论证转向关系逻辑论证,由分析数的关系发展至分析事的关系,他开创了分析哲学。日益广泛的观照使他不断拓宽自己的哲学体系。他借用散文、小说等形式表达自己的思想,因此又成为一个杰出的文学家。本文回溯罗素的学术生涯,揭示他将教学、哲学、文学融会贯通的路径与方法。罗素的经验对于后学实现“文理会通”深具借鉴意义。  相似文献   
46.
儿童数学思维复杂性即为儿童数学思维活动的特殊性、多样性、不确定性和不可预测性。事实上,皮亚杰发生认识论对儿童思维发展的阶段性论述虽有一定的合理性,但不具有普遍性,不适用于教师指导所有儿童数学思维的发展;国内外一些数学神童与大器晚成数学家的成长历程表明,儿童数学思维是极具复杂性的,且是在参与数学活动的过程中逐渐形成的。基于此,教师应在课堂进行数学的发现法教育,让学生在不同的活动环节里获得不同的体验、感受和发现;要树立面向全体的教育理念,采取不同的教学方式,照顾一般与个别教学相结合,因材施教,发挥学生的长处,弥补学生的不足。  相似文献   
47.
徐君 《阴山学刊》2008,22(1):16-20
方中通是清初数学家."合破成立圆法"是他重要的数学成果之一.通过把"合破成立圃法"与现在分析学中的求解球体积方法相比较,得出"舍破成立圃法"中具有微积分思想.  相似文献   
48.
名人画像     
《新少年》2014,(12):36-36
从15世纪开始,画家们开始画一些名人、学者或手工艺者的肖像。仔细观察下面四幅作品中人物旁边的物品,可以帮助你猜出他们各自的职业。——金银匠坐在他的店铺里,习惯了每天和各种珍贵的金属打交道;——作家喜欢一个人待在房间里,静静地思考或写作;——天文学家借来了数学家的仪器,用来绘制星象图;——数学家正在查阅他的著作,试图证明一条新的定理。  相似文献   
49.
《今日辽宁》2016,(4):86-89
正~~  相似文献   
50.
“班门弄斧”,这是人们耳熟能详的一句成语.是对不自量力的“拙匠”的油笑。但你可曾听过“弄斧必到班门”这句话?这句话是数学家华罗庚教授说的,是他的为学心得。  相似文献   
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