例谈“问题情境”在数学教学中的作用

创设生活化、趣味性、阶梯式、实验式、矛盾式的问题情境,是有价值的情境创设的主要途径。情感性、适宜性、探究性、简约性、发展性、生成性、有效性是有价值的"问题情境"的重要特性,中学数学教师应该对创设"问题情境"的作用进行深入研究,该文结合教学实例,探讨如何创设有价值的"问题情境"。     

中国超大城市新生代农民工婚姻状况及其影响因素分析——基于2015年全国流动人口动态监测调查数据

在我国城镇化发展进程中,农民工婚姻状况对维持社会稳定与和谐发展具有重要的意义.根据2015年国家卫生和计划生育委员会所做的《全国流动人口动态监测调查》数据,以北京、上海、广州、深圳新生代农民工为样本,通过非参数统计方法和Heckman二阶段模型进行实证分析.研究发现:(1)四个城市生活和工作压力造成了农民工初婚年龄相对其他城市较大;(2)受教育程度、收入、支出等因素与初婚年龄均呈正相关性,同时女性农民工初婚年龄略早于男性;(3)四个城市对于农民工初婚年龄影响因素略微存在差异,反映出地理位置差异对农民工自身生活存在一定影响.提高农民工婚姻质量,需要有关部门推出相应政策加强引导,同时也需要社会的关心与努力.     

临床路径在医院管理中的应用分析

近些年来,我国经济市场的发展越来越快,进而带动了我国医疗事业的进步,传统的医院管理方式已经无法满足人们高质量生活的要求,因此,临床路径渐渐出现在了各大医疗机构的管理过程中。临床路径这种标准化的管理模式,能够按照国家的要求,根据医院的实际发展情况来制定出更具有针对性的管理方法,促进了医院管理质量和运营效率的提升,也给广大患者带来了更好的就医体验。     

大学外语教学改革的价值取向:从对“法”的拘囿转向对人的关注

外语教学长期拘囿于寻找“最佳的教学方法”。我国大学外语教学领域存在着追赶国外“最新教学法”的现象，将外语学习和教学简单化、模式化，忽视了学习者和教师的认知与情感。Kumaravadivelu首次提出了“后方法”的概念，提出特定性、实践性和可能性三个基本参数的外语教学原则和十大宏观教学策略。教师在教学策略的指导下，结合三个基本参数转化成特定的教学措施，创造出各种不同的微观策略，应用于教学实践。“后方法”教学理念主张动态开放的外语教学，一方面关注对外语学习者的研究，倡导“以学生为中心”；另一方面注重教师对教学理论的反思与创设。教学法研究的重点从“法”的拘囿转向人的自主和自由。教师和学生的主体作用越来越受到关注。     

以“五个坚持”指导高校二级学院党政办工作

2014年5月8日,习近平总书记到中办调研时,提出办公厅(室)工作的"五个坚持",具有很强的战略性、针对性和科学性,从根本上指明了办公室工作的极端重要性和方法论。这不仅是对中办的总体要求,也是新形势下高等院校办公室工作的方向和行动标杆。笔者结合高校二级学院党政办工作的特点和实践,谈谈个人的学习体会以及做好党政办工作的方法。     

LSTAR框架下一类针对单位根原假设的F检验

在LSTAR框架下构建了检验单位根原假设的F类型统计量,并推导了其极限分布。相较于之前学者的研究,对LSTAR模型线性系数和位置参数的约束得以放松,因此更具有普适性;有限样本下的仿真模拟表明,相比较ADF统计量以及刘雪燕等(2008)提出的t统计量,F统计量在LSTAR框架下具有更大的检验势。对人民币实际汇率的PPP检验进一步印证了F检验在相关应用研究中的适用性和优越性。     

关于干部人事档案审核工作的认识研究

由于近年来干部人事档案造假的问题层出不穷,例如谎报年龄以及工龄不精确等现象时有发生。为了将这一不合理现象及时制止,必须依靠部门内部的科学管理以及审核措施的支持。本文主要剖析人事档案审核工作的主要内容及其方法,从而对其有更加深入、全面的认知。首先,用发展性的视角审视干部人事档案审核工作的重要目标及现实意义。其次,详细叙述了干部人事档案审核的主要内容以及相关的要求。最后,就干部人事档案审核的主要方法进行概述,主要集中于审核目录、重点突出以及查漏补缺、即审即改四个方面。