深圳将加大扶持民办学校社工

近日,“深圳市教育领域社会工作专题研讨班”开班。本次专题研讨班为期1天,主要以深圳学校主管德育的正、副校长及主管学校社会工作的直属领导为培训对象,以了解教育领域社会工作前景、驻校社工经验分享、相关制度建设探讨为培训内容。     

中国民办学校经营运作方式初探

中国的民办教育具有教育活动和企业活动的共同特征,具有公益性和产业性的双重属性.在可预期的时间内,在无法获得国家直接资助的情况下,民办学校必须借鉴国际经验以产业或企业的资金运作方式进入资本市场,扩大办学经费来源渠道,增强自身的抗风险能力.民办学校的融资方式必须是多元的而且是分阶段的:在学校的初级发展阶段主要通过以学养学、低成本扩张开始发展;在学校的稳定发展阶段主要通过银行贷款、吸引企业投资、发行债券、建立基金会等形式;在学校的持续发展阶段主要通过建立教育投资公司的方式,发行上市教育股票,最大程度实现学校盈利的可能性.     

坚持以公益事业精神倾心打造精品学校——解密务本高中成功之道

中国常驻联合国教科文组织代表团秘书长赵长兴指出：徐州务本高中这所民办学校，办得非常规范，非常成功。办学人员思想境界高．敬业奉献的精神强。他们的做法和经验值得推广和借鉴。     

关于转发人力资源和社会保障部《关于对原有企业年金移交有关问题补充意见》的通知

川劳社办[2008]27号现将人力资源和社会保障部《关于对原有企业年金移交有关问题补充意见的函》(人社厅发[2008]9号)转发你们,请结合四川省劳动和社会保障厅《关于转发劳动和社会保障部〈关于做好原有企业年金移交工作的意见〉通知》(川劳社函[2007]345号)的要求,认真贯彻执行。     

我市全日制民办学校工会工作情况的调查

为了解和掌握我市全日制民办学校工会工作的基本情况，有针对性地做好指导和服务工作，最近，我们对全市全日制民办学校工会工作情况进行了调查，现将调查情况报告如下。     

股份制民办学校比较优势及存在问题的经济学分析

教育股份制是股份制在教育产业发展中的一种实践探索。它是指,以入股融资取得社会资本的使用权,以持股份额分配利益和承担风险,以招聘职业校长、实行科学化管理进行教育教学活动的一种制度。本文主要论述股份制民办学校的比较优势是可以大量融资、分散风险、剩余索取权与经营权分离,有利于保护学校的主体性,对民办教育的办学模式改革有重要的启示和借鉴作用。     

教育券:外来务工人员随迁子女教育新思路

20世纪90年代以来,随着改革开放向纵深发展,我国的经济发展进入了一个高速成长的时期,使得东南沿海及一些大城市成为外来务工人员的主要聚居地,从而出现了城市化进程加快与外来务工人员随迁子女受教育难的矛盾。对此,温家宝总     

民办学校教师社会养老保险存在的问题及对策

社会养老保险制度是民办学校教师退休待遇区别于公办学校教师的主要因素。现行社会养老保险体系将公办学校和民办学校的教师纳入两种截然不同、彼此分离的制度安排,并由此产生较大的待遇差距。结合其他国家和地区的相关做法以及我国试点经验来看,解决民办学校教师社会养老保险问题仍需系统的制度设计。适宜的策略是：在现行制度框架下,寻求最大公约数,加强制度的边际改进,发挥政府的支持和引导作用,最大限度地改善民办学校教师退休待遇。具体包括：转变民办教育发展观念,重视养老保障等长期激励策略;实行积极的公共政策,加大政府对民办学校教师队伍的直接支持;民办学校履行用人单位责任,推动教师全员参加基本养老保险;大力发展补充保障,在民办学校建立强制性年金制度;加大税收优惠力度,积极发展商业养老保险。     

把民办教育办得更有特色与活力

引导民办学校重新思考为什么要办学,怎么办好学,培养什么样的人,怎么培养人等问题.明确只有具备积极科学的教育理念,崇尚投资育人的精神,才能真正办好民办教育.民办学校要实现可持续、高质量的发展,必须从注重规模发展转变到提高质量上来,实现内涵发展、特色发展.引导民办学校主动参与现代学校制度建设的实践,充分利用体制灵活的优势,实施和探索现代学校制度建设,使学校的法人治理结构与管理规章向现代化管理水平迈进.文章以浙江省民办学校为调研对象,肯定浙江省民办教育综合试点工作所取得的成绩,指出推进民办教育综合改革面临的问题,提出进一步推进浙江省民办教育综合改革的建议.     

北京市民办高等教育投资研究

本文先从西方人力资本投资理论出发,结合北京的经济发展的实际状况,即北京市人均收入为13000元(约1500美元)以上,得出北京市的收入指标达到中等发达国家的水平的下限的论断,所以按照西方发展经济学家对发展中国家和发达国家的人力投资收益率进行了大量的经验研究结论,北京市教育投资收益率的高低顺序是大学、中学和小学.从而进一步地考察了北京市民办高等教育的投资研究状况与投资原则