全文获取类型
收费全文 | 29084篇 |
免费 | 234篇 |
国内免费 | 124篇 |
专业分类
管理学 | 5151篇 |
劳动科学 | 243篇 |
民族学 | 345篇 |
人才学 | 2400篇 |
人口学 | 130篇 |
丛书文集 | 2752篇 |
理论方法论 | 1064篇 |
综合类 | 12029篇 |
社会学 | 4948篇 |
统计学 | 380篇 |
出版年
2024年 | 104篇 |
2023年 | 351篇 |
2022年 | 420篇 |
2021年 | 599篇 |
2020年 | 546篇 |
2019年 | 664篇 |
2018年 | 196篇 |
2017年 | 367篇 |
2016年 | 641篇 |
2015年 | 903篇 |
2014年 | 2075篇 |
2013年 | 1975篇 |
2012年 | 2231篇 |
2011年 | 2738篇 |
2010年 | 2402篇 |
2009年 | 3395篇 |
2008年 | 2780篇 |
2007年 | 1618篇 |
2006年 | 1207篇 |
2005年 | 1072篇 |
2004年 | 736篇 |
2003年 | 721篇 |
2002年 | 577篇 |
2001年 | 485篇 |
2000年 | 305篇 |
1999年 | 128篇 |
1998年 | 63篇 |
1997年 | 46篇 |
1996年 | 28篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
只有铭记历史,特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史,才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。我们必须坚持不懈地学习中国革命史,进一步从历史和现实的比较中加深对我国国情和中国特色社会主义道路的理解和认识,进一步从理论和实践的结合上增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性,进一步结合新的时代条件发扬光大我们党在革命战争时期形成的光荣革命传统。 相似文献
112.
我国经济增长与金融发展实证分析 总被引:2,自引:0,他引:2
文章应用动态计量建模理论对中国的金融发展与经济增长进行了实证研究,得出目前银行发展与股市发展都对经济的增长有一定的负作用的结论,并由此提出了一些有用的政策建议。 相似文献
113.
114.
刘中慧 《天津市财贸管理干部学院学报》2004,6(1):47-47
21世纪是知识经济的时代。从一般意义上说,为了适应这个崭新的时代,每个人都应当加强学习;而从特殊意义上说,思想政治工作者尤其应当加强学习,成为学习的模范。为此,思想政治工作者要努力解决好以下三个问题。 一、明确学习目的 要成为学习的模范,首先要解决为什么而学的问题,即要有一个明确的学习目的。没有明确的学习目的,就不会有自觉的学习态度,不会有顽强的学习精神,不会有正确的学习方法,不会有恰当的学习内容,也不会有实际的学习效果。 思想政治工作者的学习目的,第一应当是为了提高自己的思想政治素质,树立正确的世界观、人生观、价值观,从而在思想上、行动上和以胡锦涛同志为核心的党中央保持高度 相似文献
115.
张文桃 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2004,6(2):138-140
本文论述了终身教育是知识经济时代的通行证 ,分析了学习化社会的理念 ,指出在终生学习、终身教育的学习化社会中 ,图书馆的教育职能需要充分的发挥 ,这是新世纪赋予图书馆的教育使命 ,图书馆是实现终身教育最理想的场所 ,图书馆应成为终身教育的中心 相似文献
116.
高利军 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2004,6(4):106-108
学本教材是在学生认知结构的基础上、遵循学生的学习心理和认知规律来组织和编写教材的内容,比起传统的按照教材内容内在逻辑性编写的教本教材具有更强的可读性,能更好地适应当前所提倡的自主性学习和探究性学习方式。本文探讨了自动控制原理课程学本教材的理论基础、教材编写的基本原则和总体思路,在阐明基本的概念、原理和方法基础上,丰富感性认识材料、拓宽实例分析内容,并吸收了国外一流大学教材改革经验。 相似文献
117.
张昔阳 《内蒙古民族大学学报》2008,14(6):169-170
从人本主义理论和维果斯基(Vylgotsky)的社会建构主义理论出发,同时参考了中国目前大学英语教学的现状,在此基础上提出了建立以班集体为单位的合作语言自主学习中心的方法,以促进自主学习与课堂相结合,发展大学生的语言自主学习能力. 相似文献
118.
导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。在中学生物教学中,创设和谐的教学氛围,构建良好的教学情境,使教学内容紧扣 相似文献
119.
120.
杨东 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,(Z2)
语文是一门实践性很强的学科 ,在人们的日常生活、工作、学习中无时无刻不存在语文知识的运用。因此 ,语文教学必须注重学生语文实践能力的培养 相似文献