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2007年,湖南省财政厅充分发挥职能作用,进一步加大投入,逐步完善体制机制,切实帮助少数民族和民族地区加快发展,取得了较好成效。具体做法有:一是积极筹措资金加快民族地区基础设施建设步伐。2007年省财政共安排民族地区通畅工程建设资金1.54亿元,通达工程建设资金0.66亿元,农村安全饮水工程建设资金2823万元,还向民族地区投入国债资金2.44亿元用于完善基础设施,同时决定在下达基础设施建设项目投资计划时,不再要求民族地区安排配套资金。 相似文献
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不久前在北京举办的“中国企业家成长与发展研讨会”上.一位头发花白、鼻梁上架着一副金丝眼镜的美国人的演讲吸引了众多听众。他谈吐温文尔雅.亲切幽默.不时地在黑板上画图.播放幻灯片.并引导听众展开讨论。在坐的200多位听众中不乏中国顶尖企业的领导者.他们深深地被演讲所吸引.飞快地记着笔记.生怕遗漏重要的细节。 相似文献
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生产力是一个由诸多要素构成的有机系统,这个系统中的各要素在不同历史时期所起的作用、所处的地位是不同的。真实地剖析一下人类历史会发现,在古猿人时代,天然劳动对象在生产力诸要素中所起的作用最大,是第一生产力;原始社会末至18世纪中叶大机器工业之前,劳动者的数量是第一生产力;18世纪中叶至20世纪初,生产工具(主要指大机器)是第一生产力;进入20世纪以来,科学技术是第一生产力。 相似文献
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“师范人格”及其塑造 总被引:3,自引:0,他引:3
“师范人格”是教师这一特殊职业所应具有的健康的心理素质,良好的性格修养及规范的行为方式。但是,传统人格的桎梏引起了“师范人格”的种种失落,现实教育和社会环境的影响也使“师范人格”的塑造产生种种误导。本文从揭示“师范人格”的现代意义入手,针对当代师范院校学生“师范人格”的失落与误导,进一步指明了“师范人格”塑造的前提、基础、关键和保障。 相似文献
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师资队伍是专业重要的人力资源保障,是实现培养目标、加强专业建设、维持课程教学运行和保证人才培养质量的重要因素,对毕业要求具有重要支撑作用。职业技术师范认证二级标准中主要考查三个方面:一是专业师资队伍的基本情况;二是专业师资队伍的素质能力要求;三是师资队伍的培训、评价和专业发展情况。具体包括数量结构、素质能力、“双师型”教师、实践经历、持续发展五个二级指标,以吉林工程技术师范学院学前教育专业为例研究师范认证标准下的师资队伍建设的对标路径,并提出认证标准引领下学前教育专业师资队伍建设的改进策略。 相似文献
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黎博雅 《福建论坛(人文社会科学版)》2022,(12):76-86
1923年至1925年,湖南的社会主义青年团因人员和经费不足以支撑组织发展问题而进行整顿。团湘区在整顿中进一步深化认识,又发现了团组织不擅长管理经费、不愿接触群众、处于依附地位、易受时局波及等问题。为此,团湘区以青年化、正规化、群众化、阶级化为中心,探索通过确定组织定位、推动组织青年化、设法联络群众、在斗争实践中训练的办法来加强组织建设,取得了积极成效。不过,距成长为政治属性明确、具有群众基础的青年团体,团湘区仍有不足,这只能在中国共产党的领导下在推动和探索中国革命的实践中加以解决。 相似文献