湖湘儿女民族魂--陈辉和他的诗

湖湘文化的深厚蕴藏,奠定了陈辉的精神文化内核.他的诗体现出积极入世、经世致用的湖湘人的文化素养与精神,同时也就从整体上呈现出了鲜明的民族化特征.陈辉的诗抒写着金戈铁马的战斗激情,有时却以清新柔美的婉约格调出现,充满诗情画意而别具一格.     

教学生涯

本文包含与教学职业相关的信息 ,旨在能提供与教师相关的大量专业事实和观点 ,以有助于将要从教的学生认清教师的作用。教学是一个相当复杂的过程 ,它既是一门艺术 ,又是一门科学。这一过程依赖于主观因素及更多的客观数据     

营销昆明——营销定输赢

2007年6月,一场以"普洱茶香满香港"为主题的大型造势活动将在维多利亚湾畔激情上演,"营销云南"高调启动.作为云南重要的地理标志性产品,普洱茶当之无愧地成为释放云南品牌力量的急先锋,接下来的10月,"普洱茶台湾行"也将启动;2008年,"疯狂"的普洱茶将被推向全球.     

吴惠天：激情创新

无论是企业还是个人,没有精神、没有激情就必然没有发展提起万利达,人们首先想到的就是那个当年名噪一时,无限风光的碟机企业,然而转型期后的万利达如今已经涉及液晶电视、小家电、手机等领域。从当年单一的碟机产品到现在涉及家电、通讯、数码等领域的多元化产品,作为万利达集团总裁的吴惠天     

集体心理所有权与创造力：自我决定理论视角

基于自我决定理论,构建了跨层次调节集体心理所有权与团队成员创造力关系的中介模型.通过对来自国内70个R&D团队487名员工的分阶段配对样本数据进行统计分析发现,集体心理所有权经由和谐工作激情正向影响团队成员的突破性和渐进性创造力,且集体心理所有权通过和谐工作激情对突破性创造力影响的效应明显大于对渐进性创造力影响的效应.同时发现,组织中地位对集体心理所有权通过和谐工作激情与团队成员突破性/渐进性创造力的间接关系具有正向调节作用.研究结果对于团队创造力管理具有重要的理论和实践意义.     

黯淡的激情--论20世纪90年代以来小说中的浪漫主义

20世纪90年代以来,浪漫主义逐渐淡出人们的视野,但它并未真正从小说创作中退隐。反抗、激情、自然和民间等多个浪漫主义最基本的要素依然是许多小说的重要特征,并得到了丰富复杂的表现。与传统浪漫主义的辉煌相比较,当前的浪漫主义显得黯淡和薄弱,并有不少变异,但它的文化意义和美学意义不可忽略。     

可怕的激情——对《激情燃烧的岁月》迟到的批判

这是一份迟到的批判，这是一份虽然迟到但必须补上的批判。还是在《激情燃烧的岁月》临近播完的时候，自己就想写这篇文字，只是被手头另外的一些事耽搁了。自己当时也没有想到这部电视连续剧会如此火爆，及至后来各个电视台都在热播这部电视剧时，自己总想着偌大的文坛，是会有人出来对此进行批评的。但没有想到迟至今日，眼瞅着这个热浪快要过去了，除了听到一片叫好声外，居然没有听到本来应该出现的尖锐的批判之声。要说批评的缺席，这回批评可是真真的缺席了。《激情》的热播，本来就让人忧心；热播之后，没有批评，一片叫好，就更让人…     

2006年北京研究概览

又是一年.北京研究已经进入到一个前所未有的境地. 无疑,北京丰富的历史文化和人文特色,当今蓬勃的经济态势和社会荣景,未来的都市规划和发展轨迹,以及如何解决人们日常生活中的不和谐因素等,这些充满激情却又具有挑战色彩的课题,是吸引越来越多的专家学者进入北京研究领域中来的重要原因.现实已经表明,北京学研究作为世界都市文化研究中的一个重要领域,已备受世人倾注.     

王蒙季节系列小说标点符号用法特征分析

王蒙的季节系列小说表现了作者一贯的语言狂欢特征,其中标点符号的独特用法增强了小说语言的表现力,使小说语言更加口语化、更富有节奏感和画面美,创造了标点符号与小说语言完美结合的典范。在这些小说里,标点符号不仅是断句的标志,而且使语句更传神,有时甚至跃居于文字之上,形成一个又一个以某个标点符号为中心的语流。标点符号一方面贴切地帮助语句精确地表达意义,另一方面又给语言增添了立体感,某些章节由于标点符号的出色运用而获得了意外的成功,使无声的阅读有了朗诵的效果。小说中一排排惊叹号使得语言高潮迭起,激情澎湃,无数的问号造成一种凝重、深沉的气氛,表现出作品的理性色彩,若干省略号的独特用法使小说庞杂的内容得以删减,疯长的语言得到控制。与其说王蒙特殊的小说题材和语言风格决定了标点符号的运用特点,不如说是那些具有强调意义的标点符号遇上了一位善于制造语言强烈色彩和夸张效果的作家,王蒙使小说文字与标点符号相得益彰,标点不再游离于句子之外,标点符号不仅是语言形式上醒目的符号,也是内容与情感的重要载体。     

智慧＋激情的黄劲

鼓足干劲,力争上游上世纪60年代末期,兰州一个普通的中学教师家庭里,诞生了第三个孩子,是个女儿。父母为她取名:黄劲,希望自己的孩子能够鼓足干劲,力争上游。那个时期的教师家庭,清贫是普遍的,但是有父母对子女良好的教育以及哥哥姐姐勤奋学习,自强、自立的榜样,黄劲成长起来。爸爸、妈妈都是教数学的,妈妈教的还是毕业班。黄劲打小最喜欢的事儿就是看着妈妈日复一日晚饭后在灯下批改学生的数学作业,这无形中培养了她对数学特殊的偏爱。待黄劲稍大点,妈妈教她一些简单的数学题。小女儿的聪明伶俐,父母都看在眼里,于是,妈妈开始有意在批改作…