软件技术专业的课程体系与职业能力培养

就软件技术专业课程体系的教学改革实践,从培养目标、教学模式、教学内容、课程设置以及师资培养等方面的改革思想进行了阐述。     

增强应用型人才的实践能力——渐进式应用型人才培养体系

本文针对本科教育存在重理论,轻实践的问题,提出"渐进式应用型人才培养体系"。该体系由"基础知识训练、基础技能训练、应用技能训练、灵活应用知识、生产演习、工作"六个环节构成。渐进式应用型人才培养体系现已在三江学院02级电子科学与技术专业学生中试用成功,并已推广到电子信息工程、通信技术等专业的教育教学中。据统计接受过该系统教育与培养的学生,对于操作能力、人际关系处理能力、观察力等方面的提高起到一定的应用作用。     

以铁人精神提升能力作风打赢新冠疫情防控硬仗

当下要更好地贯彻精准的防控策略,就需要有更快的疫情布防、更严的防控要求、更实的防控举措、更细的防控安排。黑龙江省机关开展的“能力作风建设年”活动恰逢其时,意义重大,为当下的疫情防控提供内生动力,而铁人精神就是我们提升能力作风的生动教科书。     

农产品电商对农户采纳农业创新技术的影响

以库尔勒市1 302个香梨种植户为调查对象,构建中介调节模型考察农产品电商参与模式对农户采纳农业创新技术的直接影响、农户发展能力的中介影响和电商参与水平对能力中介的调节机制。研究结果证实,农户采纳新技术存在稳定的低水平均衡,传统产销模式下,农户缺乏提升新技术应用水平的动机;电商直销和电商供货2种电商模式对农户增加农技投入和采纳节水灌溉、机械采收、液体授粉3种技术具有直接促进作用,并受经营融资能力、服务运用能力和标准生产能力3类农户发展能力中介影响;农户发展能力的中介效应随电商参与水平提升而增强。基于上述结论,从区域农产品电商和农业现代化协同发展角度提出对策建议。     

PSC和CET两类语言测试的异同及启示探析

比较普通话水平测试与大学英语等级考试在测试目的、测试对象、测试标准、测试内容和方法等方面的异同,借鉴大学英语等级考试中可以参照学习的部分,可以扩大普通话测试对象,在普通话测试的内容和方法等方面加以改进,以进一步完善普通话水平测试。     

党的执政能力分层建设之思考

中国共产党这一概念所包含的主体可区分为:党的整体、各级党的组织和党员个体。这三种不同的主体在党的执政实践中,分别具有不同的职能。我们只有在区分它们各自职能的基础上,对其能力有针对性地分别加以建设,才能把党的执政能力建设落到实处,有效地推进“党的建设新的伟大工程”。     

人力资源能力建设与我国创新型国家的建立

建设创新型国家,关键是创新人才的培养和广泛参与,这需要通过人力资源能力建设来推动该目标的实现。在20世纪90年代的10年里,中国人力资源能力建设大幅度提高,但仍面临若干问题,为适应中国加快创新型国家建设的需要,需要借鉴发达国家在人力资源能力建设方面的经验,强化人力资源能力建设过程中的关键点。     

中国英语能力自我评估工具的研制与开发——基于《中国英语能力等级量表》的分析

《中国英语能力等级量表》为我国首个统一的着眼于中国英语教育长期发展和需求的英语能力测评国家标准。其正式发布于2018年6月并在全国范围实施,其在多方面产生了积极的影响,对推动我国英语教育建设发挥了重要作用,因而亟待开发应用型测评产品（自我评估工具）以桥接我国英语统一度量标准与其在实际教学与测评中的实践。文章在回顾现有自我评估工具和语言能力等级量表文献的基础上,从自我评估工具开发的目的、自评工具测评标准的类别与表征形式、构建有效评估特征参数指标、工具外在表征选择及结合数统模型构建工具的评分模型五个方面对基于《中国英语能力等级量表》自我评估工具的研发路径及步骤提出一些建议。     

择人瓶子论

在我14年的职业生涯中,亲自面试的人应该不下1000人,看过的简历则更多。今天,我把这么多年来的观察分享给你,聊聊我是怎么判断一个人是否能够快速晋升,被委以重任的。关于这个问题,我有3个标准。你可以在脑海里勾勒出一个瓶子的样子,然后用3种不同的视角来审视这个瓶子。第一,看瓶子里现在的水位。这代表一个人的能力水平。水位的...