实践绿色公墓理念 倡导先进殡葬文化——青岛市福宁园建设特色解析

骨灰的集中安葬,永久性石材的大量采用,大面积的青山在公墓建设中的“白化”,使得公墓成为殡葬改革中令人质疑的焦点问题。群众“入土为安、无碑不成墓”传统观念根深蒂固。如何跳出传统公墓的旧模式,更好地实践生态公墓、绿色殡葬的理念,如何逐步引导群众选择生态型的安葬方式,是公墓改造和建设面临的突出课题。青岛福宁园的探索和实践为我们提供了成功经验和更多启迪。     

国外生态型政府构建的经验及其对我国的启示

我国生态危机的凸显促成了“生态型政府”研究范式的提出,但这一研究范式在我国尚处于起步阶段。而以美、德、日为代表的西方国家构建了各具特色的生态型政府之路：美国的市场调控型、德国的网络治理型及日本的法律监管型。为了实现人与自然和谐相处的基本目标并走出具有中国特色的生态型政府构建之路,必须积极有效地借鉴美、德、日的成功经验,努力从理论研究、组织机构、市场经济、网络治理和法律体系五方面探寻我国生态型政府的构建路径。     

生态型服务:界说与微观开发策略

可持续发展观念和"生态有利"思想起初是基于物质生产领域提出的,随着服务经济的发展,人们逐渐认识到服务本身也存在环境、生态影响问题,于是,便产生了生态型服务的理念和思想。生态型服务强调在不损害满足程度的前提下,通过服务来补充替代产品对人们需要的满足,以减少原材料和能源的消耗,促进生态的良性发展。     

推广“节地葬”共筑“绿色天堂”

大蜀山文化陵园,地处风景秀丽的合肥大蜀山风景区旁,占地130亩,是安徽省民政厅批准的一家经营性公墓,2002年正式经营."打造一座集生态型、艺术性、园林化为一体的精品人文纪念公园"一直是陵园贯彻的经营理念,经过近六年的经营和建设,"环保、绿色、人文"等元素已融入到陵园各个角落."合肥新十景"之一的大蜀山文化陵园如今已是合肥市进行爱国主义教育及传播先进文化的重要阵地之一.     

中国生态型城市的建设 

自从江泽民同志在建党80周年大会上提出要努力开创生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路以来，在我国，建设生态型城市就成了全社会讨论和实践的热点。时至今日到底何谓生态型城市，在我国社会主义初级阶段的特殊国情下生态型城市的建设现状如何以及我国建设生态型城市的未来走向怎样，仁者见仁、智者见智。针对这些问题拟提出笔者的一些思考。     

科学发展观视域下生态型政府的统筹职能

科学发展观实质上就是一种生态政治观.生态政治学认为,相对于自然生态、环境生态、经济生态而言,政治生态是一种社会状态,它与各个方面保持着动态平衡的关系.当前,科学发展观正指导着我国经济、政治、文化、社会的全面、协调发展,立足生态基础,把握生态规律,构建生态型政府,目的是统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放,这是科学发展观的内在要求.虽然"生态型政府"这一提法目前在学术界还有争论,但生态型政府的职能是多方面的,把生态型政府的职能仅仅理解为实现人与自然的和谐是不够的.生态型政府的主要职能应是统筹,即统筹人与人、人与自然、人与社会的和谐发展以及经济社会的均衡发展.     

"都市桃花源":生态型城市群的先锋理念——以长株潭生态型城市群发展为例

"都市桃花源"是湖南省参展世博会展馆主题,既是一种生态文明先锋理念,更是一种生态文明的实践.长株潭城市群是全国"两型社会"改革试验区,其目标定位为建设具有国际品质的生态型宜居城市群,以改革的理念和精神诠释"都市桃花源"的生态文明意识,发展成为"都市桃花源"的示范区.     

生态环境损害责任终身追究制与生态型政府的建设

建立生态环境损害责任终身追究制,可以规范政府决策行为,督促政府履行生态责任,从而推动生态文明建设健康发展。生态型政府是以遵循自然生态规律、维护人与自然生态系统平衡为执政理念,引导、推动我国生态文明建设的新型政府。生态环境损害责任终身追究制的建立,有利于从加强生态责任意识、转变政府政绩观、制定环境政策、整合广大社会力量等方面促进生态型政府的建设。     

西部地区生态贫困与生态型反贫困战略

贫困状况的发生和贫困程度的大小与生态环境状况存在着极为密切的关系,这一点在中国西部地区有着更明显的体现。中国政府对西部贫困地区一度实施开发式扶贫政策,但很快就从反贫困问题转向“返贫困”问题,其重要原因就是日益恶化的生态环境制约了西部地区的经济发展。西部地区的生态贫困使其不具备经济开发的基本条件。不能够按照传统的一般性经济发展实现脱贫目标,应从生态的角度选择合适的发展道路,建立生态型反贫困战略。其基本思路,是把生态环境建设和保护作为扶贫政策的中心,重建西部生态系统,大力发展生态经济,使西部地区的经济性和社会性协调统一发展。     

构建和谐共生的师与生——关于生态型师生关系定位的思考

基于共生理念的生态型师生关系是一种以"和谐共生"为核心的,致力于学生的"生命的可持续发展"的"我—你"型师生关系,表现为理解性、互动与形成性、平等性和民主性4个本质特征。生态型师生关系是师生关系研究中运用全新的生态学范式进行研究的成果,这种新型的师生关系在教学实践中的实现需要通过师生间的交往、对话、体验、宽容和建立同感才能实现。