生态语言学视阈下英语课堂微生态系统的构建

从生态语言学的角度出发,将整个英语语言教学和学习过程看成是一个微观生态系统,对中国美术学院研究生英语课堂教学活动进行全方位、动态的观察,多角度探讨研究生英语课堂教学生态系统中教、学、教材、环境等各因素之间的相互关系和相互作用,并从教学内容、教学方法、教材建设、教学评估体系等方面对研究生英语课堂教学微生态系统的搭建进行详细论述,意在为今后艺术类院校研究生英语教学的改革和创新提供思路。     

再论洞庭湖区农业经营的路径选择

通过对洞庭湖区农业经营的生态特征的分析,在既要发展农业经济又要维护生态平衡的原则下,洞庭湖区农业经营可供选择的路径应该是:科学实施“水进人退”战略,发展理性农业;充分利用湖区所拥有的人文、生物资源发展旅游农业;以及适时利用湖水的周期性变化特性,发展水体农业。     

生态化技术创新观的人文价值取向

技术创新生态化转向是技术创新发展的必然结果.传统的技术创新把单纯的经济增长当作社会发展的目标,在发展的价值选择上也只注重商品的价值或物的价值而忽视人的价值.生态化的技术创新在以经济增长为中心的前提下,追求自然生态平衡、社会生态和谐有序和人的全面发展,体现了深切的人文关怀,必将具有强大的生命力.从人文的角度出发研究技术创新,是解决技术创新面临日益严峻的理论困境和实践难题的根本出路.     

湿地是“地球之肾”

据悉,今年世界湿地日的主题是“健康的湿地,健康的人类”,这个主题深刻反映了湿地和人类的紧密关系。湿地是“地球之肾”,同森林和海洋一样,是地球上重要的生命支持系统之一,在维护全球生态平衡、促进经济社会可持续发展、保障人类健康中发挥着不可替代的重要作用。     

修身济世打造中国版“普罗旺斯”

法国的普罗旺斯是世界著名的"薰衣草故乡",一个个紫色庄园把当地串成了辽阔的"香草王国"。在这个小镇里的人们展现出的是一种简单无忧、轻松慵懒的生活方式,一种淡泊名利,听取稻香蛙噪,闲看庭前花开花落的闲适意境。在安徽合肥东郊50公里外的肥西县小团山,采石场已经把小山采成了一把太师椅状,这     

生态学视阈下民族地区农村思想政治工作生态平衡的构建

民族地区农村思想政治工作体系具有生态区域性特征,是一个具有生态演替的人工系统。但目前民族地区农村思想政治工作从广度、深度和可持续性等方面都还没有形成一个较完整的平衡发展的生态链。对此,应构建民族地区农村公共文化服务体系;促使民族地区基层政府坚持“为人民执政,靠人民执政”的理念;完善群众信访制度,畅通农民利益表达渠道;加强民族地区农村基层党组织作风建设,增强党组织的凝聚力;构建民族地区城乡和谐发展新机制;增强民族地区基层党政干部和农民的法律意识。     

网络信息生态及平衡对策研究

从生态学的角度研究网络空间中的信息活动,可以界定网络信息生态的概念、构成主体及相关特性,当前网络生态环境中存在一些失衡现象,应采取一些有效的解决对策。     

人口增长必须与物质资料环境和自然生态环境相适应

从环境层级关系分析,人类发展是由物质资料环境和自然生态环境决定的,但人类对物质资料环境和自然生态环境有反作用.当人类完全属于自然生态环境中食物链的一部分时,人类社会与自然生态环境是完全处于自然生态平衡之中;当人类智力得到发展后,人类通过反作用于自然生态环境,创造出物质资料环境时,并且受到科学技术发展片面性的限制,人类社会将破坏自然生态环境,并危及人类自身;当人类自身生产得到控制,科学技术整体化后,自然生态环境得到保护,人类社会与物质资料环境和自然生态环境将和谐共存、协调发展.     

试论我国金融生态平衡

本文结合生态学、金融学和新制度经济学等相关理论知识,对金融生态平衡及其主要内容进行了探讨,指出了我国金融生态体系中存在的主要问题,并提出了改进和优化我国金融生态的建议。     

现代学校制度体系的生态分析

现代学校制度是根据一定的理念,把各种关于学校教育的规则按照合理性和内在关联原则组成的动态平衡、协调发展的体系。从生态理论分析,该体系可从主体与内外环境的关系切入,使建设中的六大制度系统处于动态平衡、互利共生状态。现代学校职能的实现,必须有动态平衡、协调发展的现代学校制度的支持与保障。这既是当今中国基础教育学校发展的需要,也是构建和谐社会、建立创新型国家的需要。