福瑞斯:生物柴油是这样炼出来的

发展循环经济,开发节能环保的技术和产品已经成为现今许多行业和企业参与竞争的主要手段以及保持可持续发展的动力,郑平安和他领导的青岛福瑞斯生物能源科技开发有限公司成功的将地沟油变成生物柴油,告诉我们生物柴油是这样炼成的,以研制生物能源的实际行动为国家的环保事业贡献自己的力量。     

中国新闻

四川大地震联合国灾害评估与协调队待命；全球淡水物种首次建立物种图谱数据库；垃圾制成生物碳抑制废气排放、改善土壤；航空业将对环境造成巨大冲击；北极冰层今夏可能创面积最小纪录。     

植物生长延缓剂在花卉生产中的应用研究进展

植物生长延缓剂在花卉生产上具有广阔的应用前景。作者综述了植物生长延缓剂的种类、生物效应、影响植物生长延缓剂作用效果的因素及其应用中存在的问题与展望。     

浅谈生物学科与信息技术的有效整合

将素质教育的理念与信息技术相融合,推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,是基础教育课程改革的重要环节。如何利用信息技术的优势,构建和谐课堂,使之与生物教学有效整合,使学生愉快地参与学习,更好地达到生物教学的     

浅谈生物教学中创造性思维能力的培养

人类社会正在进入高科技信息时代,在未来的社会里创造性劳动将成为重要的劳动形式.中科院院士、北京大学校长陈佳洱教授最近指出:"获得诺贝尔奖,需要积累,需要有很好的教育.我国的教育,从小学开始,就存在着严重的问题,除教育的知识面太窄,缺乏基本素质的训练等多种不足外,最根本的问题是缺乏对学生创造性思维的培养."因此,培养学生的创造性思维,应成为各学科教学改革的重点之一.下面谈谈自己在教学中培养学生创造性思维能力的一点做法.     

老年人积极心理与疾病恢复的关系研究

促进疾病恢复对保障老年人的生活质量有重要意义。基于生物—心理—社会医学模式，探讨积极心理健康与老年人疾病恢复的关系。共1 198名60岁以上中国老年人参与调查，问卷内容包括积极心理健康、老年时期确诊过的生理心理疾病及其恢复情况。调查结果发现：积极心理健康是老年人疾病恢复的保护因素，相比积极心理健康水平高(繁荣)的老年人，积极心理健康水平低(衰弱)的老年人疾病恢复的可能性降低50.3%,积极心理健康水平为中度的老年人疾病恢复的可能性降低29.8%。老年人积极心理健康水平越高，疾病恢复状况越好，治疗花费、治疗时间、治疗经历和共病数量越少。将积极心理健康的评估和干预融入老年人健康计划，是促进老年人身心健康的有益补充。     

生物探究性学习的探索

农村中学生物教学应该以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以倡导学生主动探究性学习为突破口，灵活开展实践活动，挖掘当地生物课程资源，使教学内容和方式有利于促进学生的全面发展和社会需求。     

儒家视域下生物多样性思想探赜

生物多样性存在的儒家哲学基础是天地之气，气化万物，万物皆气之聚合。儒家承认生物多样性的存在，“物之不齐，物之情也”,体现在：认为天地“广生”“大生”万物，万物来源同一，具有平等的生命价值；阴阳动态平衡机制使万物和谐地生活在一起；“和实生物”“和而解”的博弈机制使万物既竞争又和平相处。保护生物多样性的原因有：自然万物承载着神秘的至上之道，“物莫不含神而具性”,神性使人类对万物产生敬畏之心；仁民而爱物是天所赋予人类的一种德性；万物一体，人与万物都是宇宙的一部分，“爱者优存”而不是适者生存乃是自然真正的演化规律。儒家爱护自然的思想，不仅仅是一种知，而且还化为统治阶级的一种法律规范，约束制约着人类的行为。     

世界生物燃料发展现状、趋势和启示

在当前全球石油资源日趋减少、石油供应动荡不定的形势之下,生物燃料以其可生物降解、无毒性、对环境无害、可利用资源丰富等诸多优势,正在世界部分国家和地区迅速发展。大力发展生物燃料不但可以有效保障国内能源安全,保护生态环境,还可以拓展农业功能,发展循环经济,提高农业效益,促进农村经济可持续性发展。     

学习动力的启动策略

学习动力是直接推动人们进行学习的内在力量．利用知识的有趣性，培养学生的成功感和通过师生的交往来培养学生学习动力，是有效的教学策略．