有可再生能源和电力存储设施并网的智能电网优化用电策略

大量可再生能源和存储设施集中或分布接入电网,缓解了电网的供给压力,但同时也对电力系统安全造成新的威胁。合理使用新能源和可存储设施使之更好为电网服务,是现代电网亟待解决的一个问题。本文对有可存储设备和可再生能源并网的电力系统进行研究,根据可再生能源在实际生活中的情形,将其划分为两类：私人新能源发电和公共新能源发电,其中私人新能源发电可供自身直接使用,多余部分并入电网,而公共新能源发电直接并入电网,然后针对上述复杂情形,结合用户实际需求,以所有用户效用最大化、成本最小化为目标函数,建立优化模型,给出了一种既有可存储设备又有可再生能源复杂并网情况下用户优化用电策略——包括家用电器、新能源、以及存储设备充放电策略。对模型的性质进行研究,考虑到模型是凸规划,强对偶成立,用拉格朗日对偶算法给出了模型的解。求解过程中,由于目标函数是非光滑的,采用光滑化的技术将目标函数光滑化,将非光滑问题转化为光滑问题,进一步利用拟牛顿下降法求解。该策略能确保新能源得到优先、充分利用,体现用户效用最大化、成本最小化,同时可以避免由于新能源并网可能会造成电网不稳定情况的出现;光滑化的方法不但适用于本文,经过适当改进后也可适用于其他目标函数为非光滑的情况。仿真结果验证了模型的合理性和算法的可行性。     

CPM在电力生产管理中的应用

关键路线法(Critical Path M ethod,简称CPM)是美国杜邦公司开发出来的一种网络计划技术。当因资源有限而在并行项目之间或者一个独立项目中的多个任务之间发生冲突时,关键路线法提供了较好的解决之道。将关键路线法应用于过程较复杂的电力生产管理中,对于优化电力生产管理流程,降低电力生产成本,为电力生产提供管理技术支持具有重要意义。     

中国互联网使用、经济增长与电力消费的关系研究——基于VAR模型的实证分析

采用向量自回归（VAR）模型,通过单位根检验、协整检验、Granger因果检验及脉冲响应分析等探讨互联网使用、经济增长与电力消费之间的关系。结果表明：我国互联网使用、经济增长对电力消费均具有显著的正向影响,而电力消费也在一定程度上促进了互联网使用和经济增长。根据研究结果,提出提高能效、因地制宜、均衡发展等建议,以期为产业发展、政策制定及相关研究提供参考。     

掘金东盟时不我待

在离开中国以前,李绍星的塑料工厂一直在亏损。虽然福建老家有着用之不尽的便宜劳动力和工业原料,但是,已经开始增长的工人工资、电力紧缺和商品“卖不上价”等情况一直令他愁眉莫展。最终,李绍星决定“向南”投资,将工厂迁移到越南一个新兴工业园区。现在。他的工厂运转良好,利润也颇为丰厚。“这里的工人工资只有国内的1/3,工业环境良好,社会也很稳定。”李绍星说。 这是最近美国《华盛顿邮报》推出的专题报道“中国向南投资”中讲述的一个故事。该报认为,在中国向外投资增加的过程中,东南亚是一块令人瞩目的投资沃土。     

从我国电力市场看天然气发电

我国已开始进入大规模开发利用天然气资源阶段。电力市场的发展需要天然气发电;天然气资源的开发利用带动了天然气发电市场;以长江三角洲地区、东南沿海地区、环渤海地区与西北地区作为发展天然气发电的重点地区。     

电力市场中发电企业的投资行为及政策意义

文章根据资本资产定价模型(CAPM)和博弈论(Game theory),对电力市场中电力企业的投资行为进行了分析,得出了在私有制下企业投资不足和公有制下企业投资过剩的基本结论,并在保证供给义务的前提下,分析和提出了解决投资不足和投资过剩问题的规制政策.     

水资源、水权和生态文明建设理论的力作——《生态文明视角下的水资源配置论》评介

水是生命之源、生产之要、生态之基.随着我国工业化、城市化的深入推进,水资源供需矛盾日益加剧.一方面,气候变暖和水环境破坏,致使直接可用水资源供给明显减少;另一方面,生产用水和生活用水大幅上升,水资源需求增加,生态用水安全受到严峻挑战.如何运用现代经济理论优化水资源配置,是经济学者面临的重大而紧迫的课题.由中国财政经济出版社2011年12月出版的沈满洪教授等著的《生态文明视角下的水资源配置论》一书正响应了该理论与实践的呼唤.该书源于水资源配置实践又高于现实,运用水资源经济理论又有所创新,是一本难得的水资源经济学力作.     

产值单耗法在负荷预测中的应用

用产值单耗法预测渑池县2010年用电量,利用年均递增率法、电力弹性系数法、自然增长加大工业负荷法等3种预测方法对产值单耗法预测结果进行了校验．在适用条件、计算难度和适用期限等方面对这几种预测方法进行了分析、比较,重点对产值单耗法的适用范围、优缺点进行了分析评价,提出了一些有益结论,为县级供电企业短中期负荷预测提供了参考．     

电力特色类高校通识教育课程体系的设置研究

通识教育作为高等教育的重要组成部分,对培养大学生的良好综合素养具有重要意义,而通识教育课程是实现人才培养目标的主要载体.近年来,国内高校积极探索通识教育课程体系建设,但效果在一定程度上仍然受到很大制约.论文通过调研"电力高校联盟"中8所电力特色类高校通识课程体系的设置情况,剖析总结了其在通识课程设置方面存在的共性与不足,并对通识课程与专业课程的关系、通识课程的建设及有效管理方面进行了探讨.