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121.
高等职业教育是社会经济发展到一定阶段的产物,并随着社会经济的发展而不断发展,是一种以传授职业知识和技能、以培养各类职业化人才为主要目标的教育,它和创业教育目标、内容、途径都非常相关。但是,旧的职业教育观把职业教育仅仅看成是一种就业教育,这就难免导致培养目标偏窄、教育要求偏低、教学内容偏专,培养的学生虽掌握了一技之长,但社会适应能力较差。在市场经济迅速发展、科学技术日新月异的今天,这种职业教育观显然已经陈旧, 相似文献
122.
李模琴 《重庆大学学报(社会科学版)》2002,8(6):187-188
本文探讨了文体知识在外语教学中的必要性,提出把文体知识运用于外语教学,以培养学生实际使用语言的能力。 相似文献
123.
高校图书馆馆员在网络环境下应具备的知识和能力 总被引:1,自引:0,他引:1
孟广芬 《江苏大学学报(高教研究版)》2002,(1)
高校图书馆馆员在网络环境下应具备计算机、网络知识和应用技能 ,文献信息的管理、收集与处理的能力 ,较高的外语应用能力 ,爱岗敬业精神和较强的人际关系协调能力 ,过硬的心理素质和较强的公关能力 ,精深的专业知识、广博的科学文化知识和知识运用的能力。 相似文献
124.
饶国民 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(6):15-16
化学课的实验极为重要.在实验中,教师要让学生养成观察的习惯,通过讨论激活思维,并学会探索,升华创新能力. 相似文献
125.
开展外语学科创新教育的研究与实践,是当今外语教学改革与学科发展的重要选择.本文论述了外语学科创新教育的基本概念、外语学科创新教育目标体系以及应采取的改革措施. 相似文献
126.
邓万民 《江苏教育学院学报》2002,(4):124-126
地理是一门综合性、渗透性很强的学科.自然地理学与数学、物理、化学、生物等学科的知识联系较多,而人文地理学则与政治、历史等学科的知识结合的较紧.也正因为如此,古人形容某人知识渊博最爱说的一句话就是“上知天文,下识地理”.在实际的地理教学中,如果地理教师注意的话,就会发现有不少学生对自然地理部分中涉及“地球与地图”的计算总是不尽如人意. 相似文献
127.
本文论述了培养学生的创新能力是当前素质教育中一个重要课题 ,指出培养素质能力的必要性 ,就创新能力与素质教育的关系作了阐述 ,并探讨了创新能力培养的基本途径 相似文献
128.
传统的美术课堂教学模式忽视学生的主体地位 ,根据新课程改革精神 ,要培养具有创新精神的美术人才 ,必须改革现行课堂教学模式 ,探索一些具有激发、唤醒学生主体意识的教学模式 ,本文就如何建立新的美术课堂教学模式进行探讨 相似文献
129.
王忠 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2002,4(4):20-23
企业知识创新的模式问题一直是知识管理理论中探讨的热点。本文从知识管理理论视角阐述了知识的概念和结构 ,分析了企业知识管理的涵义与战略 ,并在评述现有的企业知识创新模式的基础上 ,提出自己的企业知识创新的整合模式 相似文献
130.
西部开发关键是提高西部生产力水平,而生产力的发展离不开一定的物质基础。知识,人才、资本是物质基础的主要组成部分,也是众所周知的三大经济发展资源,从发展战略的角度分析知识,人才,资本,探讨西部物质基础的生成与发展,是西部大开发理论思考的起点。 相似文献