1958—1965年中国邮政网路发展及其影响探析

邮政网路是强化通信事业发展、促进社会进步的必要条件。自“一五计划”后的1958年至“文革”前的1965年,随着我国邮政网路的持续建设,邮政局所在精简中不断发展,且机动运输邮路取得长足进展,邮政运输工具特别是机械化工具获得了大幅进步,进而促进邮政相关业务发展,并对国民经济恢复和建设产生重要影响。     

我校“内蒙古东部经济历史文化研究基地”已评为自治区首批哲学社会科学研究基地

经过专家严格的评审和考察,我校申请的“内蒙古东部经济历史文化研究基地”获得批准,成为自治区首批哲学社会科学研究基地。基地负责人为校长王顶柱教授,首席专家为姜桂石教授。自治区首批社科研究基地的成立旨在进一步加强对自治区哲学社会科学研究的导向作用,优化哲学社会科学研究资源配置,整合自治区哲学社会科学研究力量,集中人力、物力、财力,协作攻关,持续、系统地研究自治区经济社会发展中具有前瞻性、紧迫性和全局性的重大现实问题,研究具有自治区特色和民族特色的重大基础性课题,提高哲学社会科学研究为党和政府决策服务的能力,推动我区哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向全国、走向世界。     

从"史中之史"到文学"话语体系"——宇文所安文学史观摭论

美国著名汉学家宇文所安深刻剖析了存在于文学史写作中的种种弊端,如从后往前读的阐释模式、整一性预设框架决定材料的取舍方式、认为文本是固定不变的思维模式、服从于既有的文学常识和观念的惰性迷失等。针对以上问题,他在文学史理论和写作方面都做出了可贵的尝试与创新:坚持历史主义的文学史观、在文学史写作中重视文学中介和文学话语体系的作用等。     

转化与传承:四明公所与宁波旅沪同乡会的比较考察

四明公所和宁波旅沪同乡会是旅沪宁波人在不同历史时期创立的同乡团体,二者都是"团聚精神的象征",皆以"谋取同乡福利"为己任。所不同的是,四明公所是传统意义上的旧式同乡组织,而宁波旅沪同乡会则更富现代意味。二者成立的时际不同,内部结构、外显功能各异。宁波旅沪同乡组织的近代行程和现代转型,表明在社会变迁进程中,同乡组织有着很强的再生能力和坚韧性。这一转化传承不仅映照出社会变迁,折射出时代特点,也彰显了中国文化的生命力以及文化的延续性、广容性等特点。     

论高校科研工作的层次性

高等院校的科学研究活动在“科教兴国”战略的实施中起着关键的作用 ,但是 ,由于一些高校的科研活动只重形式 ,缺乏针对性 ,从而导致科研成果水平低、内容重复 ,甚至由于科研工作处理不当而严重影响了教学。其实不同等级的高校在科研工作上应有一定的层次性 :有组织的基础性研究和高科技探索是少数重点高校的科研主方向 ;普通高校的科研重点是突出学科优势为地方经济服务 ;而新建的一般高校应以教学为主 ,科研为辅。高校科研只有从实际出发 ,有所为 ,有所不为 ,在高校发展的轨道上找准自己的位置 ,才能更好地为国家富强做出贡献     

高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）（教育部社会科学委员会2004年6月22日第一次全体会议讨论通过）

一、总则 （一）为规范高等学校（以下简称高校）哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（以下简称本规范）。     

中国涉外海洋浮标立法初探——关于制定“中华人民共和国涉外海洋浮标管理规定”的建议

近年来,美、日等国在我环台湾海域的非法测量活动日益猖獗,我国累计发现数十个海洋浮标漂移进入了我专属经济区海域,对我国海洋安全造成威胁,而运用《联合国海洋法公约》的有关规定并不能直接规范和管理.鉴于此,为加强对我国管辖海域涉外海洋浮标活动的管理,为规范国内科研部门与涉外组织在我国管辖海域利用海洋浮标进行的科研活动,我国有必要抓紧制定“中华人民共和国涉外海洋浮标管理规定”.本文仅就相关一般性问题、难点和热点问题开展一些立法探讨.     

关于教育科学研究方法的若干思考

我国教育改革正不断地向纵深发展,研究21世纪的教育是我们面临的重大课题。如何研究,则是教育科学方法论的问题。因而探讨教育科学研究方法并自觉加以运用,对于促进我国教育学术研究、建立具有中国特色的教育理论体系、推动教育科学的发展都有着极为重要的现实意义。     

《西安石油大学学报（社会科学版）》荣获双奖

《西安石油大学学报（社会科学版）》是由陕西省教育厅主管、西安石油大学主办的以经济理论与管理科学研究为重点,以资源经济研究为特色的综合性社会科学学术期刊。刊物面向高校、石油企事业单位及国内外社会科学教学研究机构以及其他相关机构,公开出版发行。2011年由季刊改为双月刊。     

学术造假的利益链解耦

分析了大学学术造假现象难以遏止的原因,认为在现行的制度环境下,当事人、大学内部的管理部门、外部的主管部门等容易形成利益耦合的关系链,使原本应由个人承担责任的学术造假事件演变成由组织出面应对,利益链中各种组织都趋向于"拖延"和"袒护"的应对方案.认为必须有利益无关的外部机构介入处理过程,制订惩治学术造假的法规,改革现行的行政性评估制度,建立透明和规范的处理工作流程,从组织制度、法律制度、工作机制和运作流程等层面化解或松散各主体之间的利益耦合,这才有可能真正遏止学术造假现象.