试论煤田地勘单位人才的引进、培养与管理

在我们当今的市场经济发展中,激烈的竞争在国际、国内、地区、行业之间全面展开,而竞争的关键就是人才的竞争,人们越来越认识到人的因素在企业实现自己战略目标中的关键性作用,人才的引进、培养与管理在很大程度上决定着企业的兴衰成败。     

湖南农业科技人才培养的若干思考

农业科技人才是科技成果转化的推动力,是提高全民素质的重要载体,是新农村建设的生力军。当前湖南农业科技人才不足且难以稳定,农业科技人才不"务农"情况较严重;农业科技人才市场经济意识不强,农业科技人才培养呈削弱趋势;高等教育大众化发展不平衡,农科类生源相对不足,农科大学生就业难等原因使本来不足的农业人才资源更加紧缺。加强农业科技人才培养必须树立科学的人才观念、积极发展高等农业教育、采取积极的人才政策和措施、大力挖掘和稳定"乡土"人才。     

志汇中西归大海,学兼文理求天籁--从"院士思维"看人文与科技整合的意义与途径

人文素质对于培养创造性人才的意义与价值究竟何在 ?当代中国的杰出科学家——中国科学院和中国工程院院士们 ,以自己的成长道路和思维经验充分说明 ,广博而扎实的人文素养是构筑和支撑一流科学技术人才的重要基础 ,它在塑造正确的世界观、人生观和价值观 ,培养高尚的道德情操 ,促成科学辩证的思维方法和创新能力等方面具有不可或缺、不可替代的积极作用。要抓住青少年时期这一人生发展的关键阶段 ,高度重视人文教育 ,实现人文素质与科技素质的真正整合。     

我国农业科技人才供给与需求协调发展的时空差异分析

农业科技人才供给与需求的协调发展是推进乡村振兴和农业现代化的内在动力。基于1999-2018年省际面板数据,运用耦合协调度模型,分析我国内地31个省（市、自治区）农业科技人才供给与需求耦合协调水平的变化特征及时空差异。结果表明：从时间上看,20年间,我国农业科技人才供给与需求耦合协调度均值在波动中呈现下降趋势,耦合协调等级由“勉强协调发展”向“濒临失调衰退”转变;且31个省（市、自治区）耦合协调度跨越了10个耦合协调等级,大多数省份处于“濒临失调衰退”阶段和“勉强协调发展”阶段,已实现协调发展的省份数量较少。从空间上看,我国农业发达省份耦合协调水平较高;四大区域耦合协调水平从高到低依次为中部、西部、东北部和东部地区,且区域间差异显著。由此提出促进农业科技人才供给与需求协调发展的对策建议：提高人才供给能力、调整人才供给结构、优化政策制度安排以促进人才合理流动等。     

论邓小平科技人才思想的形成过程及其形成条件

邓小平科技人才思想是邓小平理论的重要组成部分 ,是在适应中国社会主义建设事业的需要中产生的 ,并在社会主义现代化建设中不断深化、发展、完善。本文就邓小平科技人才思想的形成过程及其形成条件进行了分析和研究     

科技人才集聚的机制、效应与对策

从自组织理论出发研究科技人才集聚现象,分析科技人才集聚的自组织机制。科技人才集聚形成创新团队,在个体、团队和社会等方面产生升值效应、传承效应、抗风险效应、加速器效应等巨大的积极效应。促进科技人才集聚应从重视领军人物培养、强化创新团队建设、着力构筑高水平人才集聚的载体等方面切入。     

福建省科技人才发展政策分析

人才是创新活动、科技活动中最为活跃,最重要的因素。该文以21世纪以来福建省出台的科技人才政策为基础,运用政策文本分析法,从政策发文总量、文种效力、政策主题进行梳理和分析;并对浙江省的人才政策进行分析与借鉴,以期发现福建人才政策存在的不足。最后提出进一步完善福建省人才发展政策的建议,实现人才发展的新突破。     

培养和造就高素质科技人才队伍研究

高素质科技人才队伍是先进生产力的重要开拓者和科技知识的传播者,是中国特色社会主义建设事业的骨干力量。培养和造就高素质科技人才队伍,必须加强科技人才的思想政治教育,最大限度地调动他们的主动性、积极性和创造性;必须建立和完善科技人才队伍建设的基本法规制度,保证科技人才的健康发展;必须营造尊重科技人才的良好氛围,使拔尖人才脱颖而出。     

激活吉林省科技人才存量的对策研究

聚焦激活吉林省科技人才存量问题及有效运行的对策,提出探索去行政化的管理模式;实施"一院一策",汇聚多方人才,尝试性推动省院共建各类产业技术研究院;通过新型研发平台体制机制创新探索,引领我省科技体制改革;发挥职业教育作用,实施产教深度融合,探索基于区域定位的技术技能人才培养与"中国制造2025"国家战略发展的契合;深入实...     

关于振兴辽宁科技人才战略驱动力问题研究

振兴辽宁老工业基地,需要建设一支素质优良、结构合理的科技人才大军。最近,辽宁省人才工作会议决定实施人才强省战略,把加速人才振兴,特别是科技人才振兴摆上了重要日程。对于这一战略,有关方面已有了一个比较清晰的思路,但在战略驱动力问题方面似乎不太清晰。如果辽宁科技人才战略驱动力问题不能得到很好解决,其将影响整个战略的实施效果,甚至成败。