马克思主义发展观与创新素质的培养

马克思主义发展观中蕴含着创新素质启迪的丰富科学因素 ,在创新意识、创新精神、创新能力培养中具有独特功能。 1 通过对事物发展本质的分析 ,使学生明白创新是发展的根本动力 ,从而激发学生的创新意识 ,焕发其创新精神。 2 通过对新事物成长道路的分析及其新生事物不可战胜原理的分析 ,增强学生的创新信念 ,焕发其创新精神 ,提高其创新能力。     

可口可乐拓展中国市场的招数

可口可乐公司拥有全世界最大的销售网络,在200多个国家和地区分布着1.3万多个可口可乐的经销商,全世界的消费者每天部在饮用超过10多亿杯的可口可乐公司产品。 可口可乐公司1979年进入中国大陆市场,至今已牢固地在中国确立了自己饮料市场领导者的地位。目前,可口可乐公司及其合作伙伴已累计在华投资11亿美元,共开     

整合四川优势抢抓奥运商机

一、问题的提出 北京申奥成功,使我们均处在巨大的兴奋之中。但兴奋之后,我们是否应该冷静地思考一下:在余下7年的奥运准备过程中。我们能做点什么?奥运仅仅是北京的事情吗?奥运的举办,可能给我们带来什么机遇,我们怎样去抓住这些机遇?我们能否集合我省相关的单位、行业、优势企业的专家、学者、企业家,理一下思路,共同探讨一下,如何才能参与其中,使四川省的经济建设和社会发展跨上一个新台阶? 据北京申奥财政预算和“十五”计划,奥运会直接的总投入可达     

素质教育初探

当前军队教育和国民教育一样正面临着一场深刻的变革,这就是由应试教育向素质教育转轨。什么是素质教育呢?素质教育从本质上说,是以提高全民素质为宗旨的教育。素质包括思想道德素质、科学文化素质、业务技能素质和身体心理素质。作为军事院校来说,开展素质教育就是要培养具有良好     

论加入WTO后我国统计创新

加入WTO后,统计面临新的挑战,统计创新势在必行。统计创新包括统计理论、体制、方法、技术和统计市场建设的创新,从而构成开放式的统计创新体系。     

国有企业管理创新的对策

管理创新 ,就是真正按照现代企业制度的要求 ,放弃旧的传统的管理模式及其相应的管理方式和方法 ,创建新的管理模式及相应的方式和方法。没有任何一个时期像今天这样呼唤管理创新 ,需要管理创新 ,激励管理创新。而把管理创新放在企业发展的重要位置 ,这本身就是一种最实质、最根本的创新。新经济从其内核看就是创新型经济 ,新世纪从其发展趋势看就是一个不断创新、加快创新的新纪元。管理创新是企业振兴的必由之路。     

论科学协作精神在现代科学发展中的功能

科学本质上是科学共同体的产物。科学中的协作精神不仅是科学精神的重要内涵,而且也是衡量科学家素质的重要参数。在科学日益向高度综合化、整体化、社会化(包括国际化)发展的态势下,协作研究、团结攻关已成为科学研究活动的主导形式。因此,加强科学协作对科学创新具有十分重要的意义。     

音乐教学与创新人格的培养

知识经济时代对创新人才培养提出前所未有的紧迫要求 ,而创新人才就是具有创新人格的人。同时 ,知识经济时代对教育也提出了前所未有的挑战 ,培养学生的创新人格已成为学校音乐教育改革与发展中的重要课题。     

新时期农村文化建设的思考

农村文化建设创新问题不仅制约着农村经济社会发展、农业增产和农民增收,也制约着整个社会发展的进程。党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标,为农村文化创新注入了新的发展动力,也使农村文化建设成为全面小康的重要指标之一。党的十六届四中全会提出构建和谐社会的战略     

天才的萨克雷与永恒的《名利场》

从介绍英国19世纪批判现实主义小说家萨克雷的生平入手,通过对其代表作《名利场》所完成“描写真实”、“宣扬仁爱”两大任务的深刻揭示,就这位“天才”所显示出来的一系列艺术创新手法进行了评析,并对其存在的历史局限性进行了披露,高度评价了其在英国现实主义小说发展史上坚持真实性原则、不落窠臼而独树一帜的艺术成就。