新西兰驻华大使为国内首条100吨罗汉果甜苷提取生产线剪彩

11月16日,广西“罗汉果产业链开发”国家级引智成果示范推广基地举行国内首条100吨罗汉果甜苷提取生产线开工仪式。新西兰驻华大使包逸之、新西兰驻广州总领事馆总领事杨安廉、广西壮族自治区政协副主席黄日波及广西壮族自治区政府有关厅局和桂林市政府领导共同为该生产线剪彩。     

榆林能源化工基地产业依存度分析

以2002年陕西省的投入产出表为依据,编制2002年榆林能源化工基地的投入产出表,对2002年榆林能源化工基地的产业依存度状况进行分析;结合2006年榆林统计年鉴编制出2005年榆林能源化工基地的投入产出表,分析2005年榆林能源化工基地的产业依存度状况并与2002年的进行比较。结果表明:能源化工产业各部门之间的依赖关系越来越紧密,各行业对自身的依赖程度在增加,尤其是煤炭开采的独立性增强,与其他产业的关系密切。     

应用型本科高校世界技能大赛基地建设的思索与探讨——以武汉工商学院为例

该文简要介绍了武汉工商学院世界技能大赛基地建设已开展的特色工作,包括专业建设与世赛比赛项目精准对接、世赛班人才培养方案与世赛技术文件精准对接、师资团队建设与专家/教练队伍的精准对接等五个对接。并通过总结和思索,以期在世界技能大赛基地建设的科学性、持续性,基地成果转化的有效性和高效性,世界技能大赛基地功能多元化,世界技能大赛基地集群建设等方面取得进一步突破。     

医教协同视角下高职医学类专业创新创业校外实践基地的构建与探索

创新创业教育是高职院校教育教学模式改革的重要推动力量。医学类校外创新创业实践基地建设是高职院校深化医教协同、产教融合的重要抓手,但是现阶段还存在医学专业创新创业教育认同度不高、医学专业创新创业教育专业特色不突出、医学专业创新创业实践教育基地建设管理及运营僵化等问题。该文在医教协同视角下,通过校企双元育人,构建医学类专业校外创新创业实践基地,探索高职医学类专业创新创业的新范式。     

辅导员视角探索科研育人的创新与实践

科研育人即教师以高等教育学或教育学为基础,关注教学育人各方面要求,利用科研项目提高学生思想道德素质,培养学生健全的人格,进而推动学生德智体美劳全方位发展,最终使得高校为社会培养现代化人才的目标得以实现。在“三全育人”背景下,该文分析了高校科研育人的价值,剖析高校科研育人面临的现实困境,从辅导员视角探索科研育人的创新与实践路径,以提升辅导员科研育人能力和高校科研育人效果。     

材料类专业本科生科研创新能力培养的思考

随着我国教育事业的不断发展,高校越来越重视培养本科生的实践能力和创新能力。因此培养本科生不再局限于传统的教学模式,而要根据企业需求和国家发展方向,培养具备创新能力的专业人才。该文以材料类专业本科生为例,针对培养本科生科研创新能力的必要性,分析目前在人才培养过程中存在的问题并提出解决方案。     

基于构建动物疾病模型提升医学本科生科研与临床能力的实践与探索

该研究以大鼠阴茎海绵体神经损伤性勃起功能障碍模型为教学案例,通过早期在医学本科生中进行动物模型构建来评估其对学生科研及临床能力的影响。结果发现通过,进行动物疾病模型构建后,学生的科研能力明显提高（28.69±2.46 vs 22.38±3.37,P <0.01）,临床能力中外科洗手（8.12±1.07 vs 5.81±0.75,P <0.01）、缝合及打结（45.38±5.66 vs 36.96±4.60,P <0.01）均大幅度提高。满意度调查显示,绝大部分学生认为该教学模式可以有效提升科研及临床水平。     

试论教学型高校的科研管理定位

教学型高校的科研工作的现状是资源有限、环境欠缺,教师职称科研倾向明显,科研方向的选择与学校的科研需要存在分歧。在此前提下,学校的科研管理工作一方面要培养相对稳定的科研队伍,请进来走出去多方争取科研资源;另一方面对教师的科研方向选择,既要兼顾学术自由,又要注重引导,结合地方特色和学校发展需要开展科学研究。科研管理工作在一定程度上既要服务于教师的职称需要,又要加强科研规范教育,注重培养良好科研风气。     

加强高校课程建设的基本途径

目前,高校课程建设存在诸多问题,为此必须健全和完善课程建设的有效途径。本文从建立健全竞争机制、调动教师积极性,建立健全教学质量监控体系,加强课程实践基地建设等方面,阐述了高校课程建设的基本途径。     

河南现代农业示范基地引导农业科技发展方向的实证分析

现代农业示范基地是现代集约农业的有效组织形式和展示窗口,在推动农业增长方式转变、促进农业和农村经济发展中的作用越来越突出。对现代农业示范基地开展研究,以理论指导实践,促进基地快速、健康发展,成为当前"社会主义新农村建设"工作的一项紧迫任务。以河南的调研资料为背景,对河南现代农业示范基地引导农业科技发展进行了实证分析,剖析了河南现代农业示范基地存在的问题,并针对性地提出了一些建议。