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新时代党的长期执政能力建设面临世情、国情、党情、社情变化带来的严峻挑战,加强党的长期执政能力建设能够有效化解社会主要矛盾、应对国家治理重大风险挑战。习近平关于党的长期执政能力建设重要论述是中国化、时代化的马克思主义党建理论,对加强党的长期执政能力建设、巩固党的长期执政地位具有重要指导意义。 相似文献
822.
在“一带一路”背景下,外语教育作为中西方文化得以文明交流互鉴的有效支撑,是传播中华优秀传统文化,实现中国式现代化的有力引擎。本文在跨文化金字塔模型的基础上,立足我国国情,以提升学生外语应用能力,培养中华优秀传统文化国际传播能力为目标,通过显性文化内容对态度、知识、技巧三个层面进行培养,达到对高阶思维和文化自觉的隐性内化作用,在“内”和“外”相互渗透中,有效提升学生的中华优秀传统文化国际传播能力,进一步增强文化自觉和文化自信,为讲好中国故事、传播中国声音、展现中国形象提供智力支持。 相似文献
823.
结合高职“电子技术”课程的教学 ,根据高职教学原则 ,运用EDA技术辅助手段 ,介绍了高职教学中提高学生职业技能的一些探索和具体措施 相似文献
824.
构建和谐社会,是中国共产党人的历史使命。执政成本高,必然影响社会和谐。因此,降低执政成本,提高执政能力,是构建社会主义和谐社会的一项重要任务。 相似文献
825.
本文从构建交际者跨文化能力的角度,结合绝对伦理观与相对伦理观以及普遍伦理原则的探讨,论述了悬置判断、双重标准和表述方式等发展跨文化伦理判断和行为能力的途径. 相似文献
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827.
828.
加强党的执政能力建设努力化解新时期人民内部矛盾 总被引:1,自引:0,他引:1
王娟 《山西高等学校社会科学学报》2005,17(9):1-3
加强党的执政能力建设和正确处理新时期人民内部矛盾这两大重要课题之间有着相辅相成、相互促进的关系。因此,通过提高党驾驭市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力,建设社会主义先进文化和构建社会主义和谐社会的能力等具体途径,才能去化解新时期的人民内部矛盾。 相似文献
829.
合格数学教师的培养决不是件简单的事情,学生的职业能力也不是短短几周的教育实习就能培养好的,它需要落实到日常的教学中去.在日常教学中,不仅要培养学生良好的职业技能,而且要培养学生良好的职业素质,从而培养和提高学生良好的职业能力,使学生一跨出校门就能适应社会,并能符合新时代数学教育的需要. 相似文献