国土空间视角下高原寒地县域绿色基础设施网络构建——以西藏索县为例

绿色基础设施是支撑生态系统可持续运行的重要保障,在生态文明建设背景下势必对绿色基础设施网络更具要求。青藏高原生态安全屏障区存在生境破碎、生态脆弱等困境,尤其在经济水平与地理环境双重制约下,如何高效利用现有资源条件构建绿色基础设施以提高人居环境质量仍具实践困境。论文基于国土空间规划全域全要素视角,以西藏索县为例,通过形态学空间格局、电路理论等方法,识别区域景观要素及生态源地,筛选廊道与战略节点对格局结构进行优化,并结合研究区实际探索绿色基础设施网络构建思路。研究结果能够为研究区生态修复与绿色基础设施网络构建提供实证依据,亦能为其他高原寒地城镇生态可持续发展提供实践参考。     

传热学思维在本科教学过程中的培养

为在本科教学过程中培养学生的传热学思维,该文主要介绍了热传导分析解法、对流换热实验法及传热过程的数值解法。利用热阻网络图分析一维稳态导热的平壁、多层复合壁的传热过程,使学生对相关知识点能够融会贯通。引入准则数,在相似原理的指导下大大减少了实验次数,实验关联式的应用得以推广。利用课后MATLAB资源,将数值模拟热计算的结果在课堂上进行直观展示。借助相变储热模型,将CFD数值计算引入传热学教学,使学生形象认识传热过程,将实验方法与理论知识有机结合,从而培养学生分析解决实际传热问题的能力。     

网络组织--适应电子商务发展和变革要求的组织范式

电子商务的发展给企业带来巨大的机遇和挑战,传统的企业组织形态将发生变革.首先从企业组织角度讨论了电子商务的特点,然后具体探讨了电子商务发展对企业组织的变革要求,最后提出并分析了创建适应电子商务发展的组织范式,即网络组织.     

青少年网络霸凌治理探究

青少年处于人格形成关键时期的青少年而言,网络霸凌可能对其学业表现、家庭关系、性格养成与社会融合产生特别影响。依照网络霸凌参与角色的不同,可以将“网络霸凌”行为角色分为霸凌者、受凌者与旁观者。三者在一定程度上组成了一个可以相互转换动态的三角。只切断其中一环,都无法禁绝网络霸凌。为此,应在借鉴美、德网络霸凌治理经验的基础上,依照网络霸凌角色不同,建立政府、学校、家庭、网络平台多方参与、协同治理的本土化方案。     

科学对待网络政治参与需要树立“三种意识”

<正>民众通过网络参政议政,实际上是借助先进的网络技术手段推进民主政治发展的一种新方式和新途径。网络政治参与指的是公民将自己的意见、信息及时通过网络迅速传播,形成社会关注点,引起政府的重视,并对政府管理和服务直接产生影响。网络政治参与的健康发展,对发展社会主义民主政治有着重要的意义,对党在信息化条件下与时俱进地提高执政能力提出了更高的要求。作为执政党的中国共产党,应该高度重视网络政治参与的作用,科学对待这一新事物。     

电大网络化教学支持平台建设研究

本文以中央电大、省级电大、基层电大的三层网络教学平台为研究实例出发,在基于现今网络化技术发展和应用的飞速发展的教学环境下,归纳总结了电大网络化教学支持平台的建设现状,尝试就完善网络教学支持平台建设提出探讨。