高中英语议论文写作初探

在全国高考英语试题中.书面表达在整份试卷中举足轻重.因此,对书面表达的教学研究就显得非常重要.近几年来在高考英语书面表达考试中常考议论文,特别是2005年有几个省都考了正反对比的议论文,而高中英语教材中议论文体裁的课文又很少,所以学生往往对议论文的写作感到很茫然.针对这一情况,本文对高中英语议论文写作方法进行的初步探讨就显得非常必要,它对高中学生的英语议论文写作有很大的促进作用.     

法律

中国颁布并宣传《文物法》 中国在2002年和2007年两次颁布《文物法》，禁止1911年之前生产制作的文物离开中国。除了加强本国法律之外，中国还与别国签署双边协议，比如在2009年与美国签署谅解备忘录．禁止美国进口有250年历史以上的中国文物。     

浅析完工百分比法在施工企业会计核算中的运用

本文分析了完工百分比法在施工企业会计核算中体现出的优点及存在的问题,并针对问题指出了改进措施,以期帮助施工企业更好的运用完工百分比法进行会计核算。     

高职韩语教学的探索与实践

教学改革一直是当前高等职业教育发展的热点问题。笔者结合韩语专业的教学改革实践,对高职韩语教学进行了初步的尝试和思考,希望能与从事韩语教学的教师共同探讨。     

转型时期俄罗斯农地流转法律制度变迁的法经济学分析

俄罗斯农地私有化改革确立了农地私有产权的合法地位,但是就农地能否买卖一直未有明确的法律规定.这就使原有集体农庄和国营农场的职工所获得的只是写于"纸"上的土地所有权.土地的不可交易性使俄罗斯农地资源在改革初期并未得到合理的配置.2002年颁布的<饿罗斯农地流转法>为农地交易提供了制度保障,农地流转数量在<俄罗斯农地流转法>颁布后不断增加.而后,俄罗斯又制定了与农地流转相关的地籍管理的法规,使农地流转的交易费用降低.上述法规的制定促进了俄罗斯农地流转,为俄罗斯实现农业规模化经营提供了制度保障.     

浅议运用“合作学习法”提高语文教学质量

随着现代教育的发展，语文教学研究和教学改革也在不断深入，“合作学习法”已为广大语文教师认可和采用。这种教学模式，确立了学生的主体地位，学生真正成为了学习的主人，在自主、合作、探究的过程中实现认知、实践、发展。     

应对初中差生英语课不良情绪策略浅见

正有经验的老师会发现,在初中中高年级,由于教师面对整体学生进行教学的态度误区,对学习英语的要求过于严格,没能注意学生的差异性,也没有发现他们接受语言的快慢程度,最终导致好的学生较好,差的学生很差,甚至导致差生会产生许多不良情绪,如差生普遍在上课或讲练习的时候注意力不集中,作业马虎,并有抄袭作业的现象和课后贪玩等不良习惯。这就无疑要求我们老师要设法应对和克服初中差生在英语课堂上的不良情绪。经过教学反思,我谈几点应对初中差生英语课     

宏观调控法与市场规制法联系性分析

在经济法中，宏观调控法和市场规制法属于两部分重要内容，是不可或缺的。在经济法体系中有着存在的理由和价值，它们都是经济管理的手段，二者之间不仅有重要的联系，而且还有明显的区别。本文着重讨论二者的关系，探讨如何促进二者的协调发展，以便在现代经济法体系中共同发挥作用。     

提高科学发展观教育效果“六法”

当前,全国上下正在按照中央的统一部署,轰轰烈烈地开展科学发展观教育活动。那么,新形势下如何使科学发展观教育做到入耳、入脑、入心?实践表明,正确得当的教育方法是我们达到教育目的基本手段,根据笔者的体会,有下列"六法"可借鉴。     

获致法律上妥当的裁判——对法益衡量思维与方法的全面检视

法益衡量是否是一种裁判的方法,一直以来聚讼纷纭.由于法益衡量的多重面向和可分析观察的多个维度,造成了时之认识和理解的复杂性,以及建构法益衡量方法的多种路径.法律诠释学、原则理论和法律论证理论等成果,从多个维度为法益衡量的结构以及合理的衡量方法的建构提供了思路.法律诠释学澄清了作为一种本体论事件的法益衡量的思维过程及其合理性问题.法律论证理论则为具有主观性的法益衡量获致一个妥当结论提供了方法上的可行性和可能性.寻求合理的法益衡量方法,需要结合对法益衡量的论证以及对其结构与过程的重构两个方面,透过法益衡量的结构框架,实体的内容或价值判断借助法律论证的理论和工具被恰当证立成为可能.