全文获取类型
收费全文 | 19737篇 |
免费 | 240篇 |
国内免费 | 90篇 |
专业分类
管理学 | 5057篇 |
劳动科学 | 176篇 |
民族学 | 215篇 |
人才学 | 675篇 |
人口学 | 97篇 |
丛书文集 | 2883篇 |
理论方法论 | 827篇 |
综合类 | 7764篇 |
社会学 | 1888篇 |
统计学 | 485篇 |
出版年
2024年 | 75篇 |
2023年 | 271篇 |
2022年 | 291篇 |
2021年 | 326篇 |
2020年 | 235篇 |
2019年 | 240篇 |
2018年 | 98篇 |
2017年 | 253篇 |
2016年 | 374篇 |
2015年 | 512篇 |
2014年 | 1649篇 |
2013年 | 1274篇 |
2012年 | 1356篇 |
2011年 | 1574篇 |
2010年 | 1349篇 |
2009年 | 1734篇 |
2008年 | 1827篇 |
2007年 | 1260篇 |
2006年 | 972篇 |
2005年 | 1029篇 |
2004年 | 967篇 |
2003年 | 718篇 |
2002年 | 558篇 |
2001年 | 438篇 |
2000年 | 326篇 |
1999年 | 122篇 |
1998年 | 68篇 |
1997年 | 47篇 |
1996年 | 39篇 |
1995年 | 36篇 |
1994年 | 20篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
93.
石芳庆 《新疆大学学报(社会科学版)》1993,(1)
《子夜》的创作出自生活,并非出自理念,也不是“主题先行”——茅盾的创作思想的基点是以生活为基础——当时社会性质的论战并未改变《子夜》出自生活的事实——《子夜》的人物来自生活——《子夜》写作计划的变动、缩小,正说明作家对从生活出发的创作原则的坚持和遵循——《子夜》对工运的描写缺乏生活依据,但这绝不等于整部《子夜》是理念的产物,是“主题先行”。 相似文献
94.
The Research Institute of Foshan Social Economic Development Foshan University 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》1992,(1)
本文把佛山市场营销作为系统工程来研究。主要论述三个问题:佛山市场划分系统、营销运行系统和营销策略及其系统效应。 相似文献
95.
王拴勋 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2002,22(1):108-111
高师思想政治教育专业要面对21世纪的机遇与挑战,就必须转变教育思想和观念,从社会主义市场经济、知识经济需要出发建构创新的课程体系,确立多元化的培养目标、培养模式,实现课程综合化,树立全面发展的、开放的、职业化的人才创新理念. 相似文献
96.
董田春 《榆林高等专科学校学报》2002,12(4):74-75
目前专科政教专业的课程体系依然存在着教学内容陈旧、课程过于求同、过程结构不当和实践环节薄弱的弊端,在新的培养目标和课程理念的指导下,课程体系改革应由单一化向多样化发展、由专业化向综合化发展、由认同教育向认同和创新并举发展,教学内容改革要面向世界、面向现代化、面向地方经济建设和社会发展。 相似文献
97.
论"法治"与"德治"精神理念的归一 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就我国法制与道德演化进程的简单描述 ,重点论述了单纯依靠“法治”和“德治”的局限之处以及法、德结合而治的必要性 ,最终以人民群众利益这一“法治”与“德治”的精神内涵为契入点 ,为二者的紧密结合提供了本质依据 相似文献
98.
近几年来南京社会信用体系的建立取得了阶段性成果,按照科学发展观的要求,还要克服许多不足,不断开拓进取,为此必质要充分提高全社会对建立信用体系的自觉认识,进一步明确信用体系的根本目的是为了实现最广泛的公正,并以此促进效率的提高,而尤为重要的是要准确确立并充分发挥政府的作用,培育全社会的信用理念. 相似文献
99.
浅析不幸婚姻对子女婚姻的消极影响 总被引:1,自引:0,他引:1
不幸婚姻是指错误性生成、破坏性运转乃至灾难性解体的极端问题婚姻。不幸婚姻是人生的悲剧 ,既是当事人的不幸 ,又是子女的不幸 ,是子女婚姻制约要素的不幸。不幸婚姻容易导致其子女婚姻生活的理念偏差、自我发展的人格异常及人际关系和谐的经验缺失 ,形成婚姻悲剧的恶性循环 相似文献
100.
教育旅游市场营销创新刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
彭建仿 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2003,20(2):72-73
随着旅游需求个性化时代的到来,传统的把教育旅游等同于一般旅游的市场营销方式已经走到了尽头。因此,尽快实现教育旅游市场营销创新迫在眉睫。 相似文献