金融虚拟化与金融共谋共犯结构——对美国次贷危机的深层反思

美国次贷危机只是某种表现与表象,而非本质与实质,只是结果而非原因。金融虚拟化为次贷危机形成埋下了伏笔,在诸多表象的背后有更加深刻的根源,美国体制性系统性"金融共谋共犯结构"才是次贷危机形成的真正深刻原因。这场危机戳穿了"美国信用度最高、金融体系最优、金融监管最严"的神话,尖锐地提出金融到底是什么、金融有无边界和金融能否可以被人为地不断虚拟、包装、扩张而不受惩罚这样三个严肃的问题,在日益复杂的全球性经济金融矛盾与博弈中,彰显确立中国国家思维自主性主体性的紧迫性,并呼唤全民族全新金融意识的树立与提升。     

信息网络技术的应用对人的思维方式的影响

随着信息网络技术的广泛应用 ,不仅对人类的学习方式、工作方式及生活方式产生了重大影响 ,而且使人们的思维方式也发生了巨大的变革。这种变革及其特点主要表现在虚拟化思维、跨时域性思维、创造性思维、灵捷思维、群体化、交互式思维、多维互补性思维等方面     

论虚拟审美

随着高技术的发展,日常生活出现审美化、虚拟化的趋向,导致了当代审美流变,虚拟审美问题应运而生。虚拟审美意识及实践方式的产生与发展有着深厚的哲学基础和物质基础。虚拟审美实践方式分虚拟技术、虚拟设计、虚拟空间和虚拟艺术等多种构成系统。虚拟审美推动着当代生产生活方式的变革,引领着当下精神文明意识的建构,也推动着当代艺术形式的创新。虚拟审美的发展经历了从"幻想远离现实"到"浓缩拉近现实"再到"模拟再造现实"三个阶段,当今虚实一体化世界阶段,电子游戏大行其道,游戏人生的审美意识不断弥散,使当代审美在虚实相生中平衡发展,并重构着正在行进中的人类审美历程。     

从价值观灌输到思维方式培养——虚拟化时代思想政治理论课课堂教育的新走向

基于福州地区高校大学生网络生活的问卷调查,了解大学生思维的网络依赖、网络与大学生思维方式改变以及由此产生的对高校思想政治理论课课堂教育的影响,针对这些影响提出相应的策略。认为在虚拟化时代,高校思想政治理论课的课堂教育要直面虚拟实践带来的主体思维方式的变革,思想政治理论课课堂教育要从价值观灌输转向思维方式培养,着重培养学生乐观的、理性的、全局的、历史的、辩证的、发展的眼界和思维方向。     

通用平台虚拟路由器转发性能测试与改进

互联网的发展需要网络设备具备支持网络虚拟化和可扩展可编程两大特性。基于此出现了许多原型系统,虚拟路由器通过采用虚拟化技术和可扩展路由器软件来满足上述要求。但由于虚拟化本身所带来开销,虚拟路由器的数据包转发性能会受到影响。该文对不同的虚拟技术和可扩展路由软件进行介绍,搭建实验平台,在不同的虚拟环境下测试和评估了其数据包转发性能,并评估了几种常见的虚拟I/O加速技术。     

论企业估价与经济虚拟化

随着知识经济时代的来临 ,经济的虚拟化在不断加深。从分析企业价格的虚拟化入手 ,论述了企业的价格的虚拟化是经济虚拟化的微观基础 ,从而进一步论述了现代企业估价的特点 :整体性与信息性 ;提出了适合现代资产定价的理论模型 ;以该模型为基础 ,阐述了现代企业资产估价及应当注意的问题     

中国新闻业入世后将受影响

一、信息资源数字化。信息资源数字化是图书馆的基础,因为数字图书馆的其他特点都是建立在信息资源数字化的基础上的,这是数字图书馆与传统图书馆的最大区别。数字图书馆的本质特征就是利用现代信息技术和网络通信技术,将各类传统介质的文献进行压缩处理并转化为数字信息。     

通货紧缩、资产膨胀与货币政策——兼论当前中国的货币总量和货币结构问题

本文首先描述了中国通货紧缩与资产膨胀并存的金融怪现象,这是与传统理论相悖的;然后通过引入以资本市场为代表的虚拟经济部门将传统的货币数量论拓展为三部门的广义货币数量论,在新的模型框架下侧重从货币政策角度分析了通货紧缩与资产膨胀并存的生成机理。我们的分析表明:“中国悖论”是货币总量理论在偏松情况下货币结构严重失衡的产物,是货币结构失衡大于货币总量失衡的结果。优化货币结构是解决“中国悖论”的关键所在,中国货币政策应更多关注货币结构而不仅仅是货币总量问题。     

经济虚拟化与国际货币体系--布雷顿森林体系的延续

布雷顿森林体系下的国际货币体制及世界经济格局在经济虚拟化的情况下,并没有发生实质性的变化,美元依然依托着美国强大的经济实力而保持着大国货币的地位。本文分析并对比了布雷顿森林体系“崩溃”前后的国际货币体制与世界经济格局,并用美国经常项目赤字的可持续性事实来说明在国际货币虚拟化之后,布雷顿森林体系并没有实质性的崩溃,而只不过是制度安排与以前有所不同而已。     

信息化动因与趋势深层探析

信息化是相对于工业化而提出的一个概念,它与工业化都是将社会从一个生产力时代推向另一个新的生产力时代的基本发展战略,但与工业化也有一些不同。现在,信息化已经成为我们时代发展的口号。文章从信息优势增强、产业结构调整、社会虚拟化和民众基本素养要求四个角度,分别深刻地分析了信息化的动因及其趋势。