成人教育学院

西昌学院成人教育始于1984年,前身为西昌农专、西昌师专、凉山大学三校成教部及凉山教育学院,2004年6月成立西昌学院成人教育学院。经过20余年的不懈努力,成人教育不断发展壮大,为四川省尤其是凉山州经济、文化及教育事业的进步和发展作出了积极的贡献。     

思想政治理论课教学部

西昌学院思想政治理论课教学部是在原西昌农业高等专科学校社会科学系、西昌师范高等专科学校马列教研室、德育教研室等机构基础上组建而成的专门从事思想政治理论课教学与科研工作的教学部门。     

论清代西昌城市空间形制及其特征

城市空间形制包括城市地域空间的外部整体形态与规模、以及内部空间构成与布局的形式与特征,它是城市发展程度、阶段与过程的空间反映,也是城市建设和发展的物质文化基础。分析清代四川民族地区宁远府城西昌的空间形制发现。其空间形制具有军事性、政治性、民族性和地域性特征,其代表了民族城市、山地城市、沿江城市空间发展的特征与模式,折射了清代四川民族地区城市空间发展的历史。相对于民族冲突导致的城市空间形制的限定、破坏和隔离,在清代的西昌,民族融合和交往所带来的空间扩张和发展才是根本性的、主流的。     

西昌美梦开始的地方

西昌市位于四川省西南部,是全国最大彝族聚居区──凉山彝族自治州的首府。幅员面积2655平方公里,辖37个乡镇、6个街道办事处,总人口65万人。西昌资源丰富,发展潜力巨大。     

全力打好乌蒙山片区脱贫攻坚开局之战

5月14日,国土资源部在四川西昌主持召开乌蒙山片区区域发展与脱贫攻坚部际联系会议.会议的主要任务是深入贯彻落实中央扶贫开发工作会议精神和《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》,充分发挥片区部际联系会议平台作用,总结工作,交流经验,完善机制,细化措施,共同打好乌蒙山片区脱贫攻坚开局之战.国土资源部部长、党组书记、国家土地总督察姜大明,国务院扶贫开发领导小组副组长、办公室主任刘永富出席会议并讲话,四川省委副书记、省长尹力致辞.     

生态农业的组织研究--以西昌华宁公司为例

生态农业组织是研究相互关系的调控,营造生态农业开发的产前-产中-产后组织环节的链接条件和外部环境.生态农业只有建立在环境背景调查、生态农业模式构建、生态农业技术组织、生态农业开发企业环境管理体系建设、生态产品标志认证、生态产品价格与市场调控等过程或环节的组织基础上,才能真正形成规范化的、反映经济与生态协调本质特征的生态农业体系.     

预科部

西昌学院预科部自1 984年以西昌师专的名义开始招收首届学员起,至今共招收25届、7400余名预科学生。25年来,西昌学院预科部不断改革创新,努力提高民族预科教育质量,为民族地区教育的发展起到了积极的作用。特别是近年来,预科部办学实力不断增强,教学设施、设备和学生规模等方面的优越条件均列全省同类学校之首,受到社会各界人士的广泛关注和好评,为凉山甚至四川民族地区经济发展和社会进步发挥了     

彭德怀补交餐费

1955年被授予元帅军衔的彭德怀,虽身居高位,却始终保持着公仆的本色,艰苦朴素、勤俭节约、严以律己。     

建立开放式教育教学体系培养农林本专科创新人才

加强对农林本专科大学生的创新意识、创新能力的培养,已成为提高大学生综合素质的重要内容和举措,也是培养能就业、善创业的实用型创新人才的迫切需要。对此,西昌学院六年来结合学校的实际,进行了认真的探索和实践、总结,构建了“开放式教育教学体系”,形成了一套有特色的培养农林本专科创新人才的新模式。     

明初台阁体的生成及泛衍

由于洪武朝君臣关系未谐,加上各地文人群倾轧消长,缔造文治鼎盛的愿望暂时被悬置,而为西昌雅正文学生长让出空间。及至朱棣"靖难"成功,杨士奇等江右文人入阁。他们以西昌儒术的适应性,逐步获取数代皇权的信任,终至形成君臣相得的局面,并顺势推扬西昌雅正文学。因有西昌文学雅正特质的植入,明初馆阁文学发生了质的变化,产生了雍容平和的台阁体,并迅速向朝野推广泛衍。这样,西昌雅正文学便入主馆阁,而敷衍出明初文治之鼎盛。