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白内障是发生在眼球里面晶状体上的一种疾病,晶状体部分或完全混浊就是白内障。晶体变混浊后,阻挡了光线进入到眼底视网膜上,导致物体在视网膜上成像不清晰。白内障的主要症状是视力减退,视物模糊。由于晶体混浊的部位及程度的不同,其对视力的影响也不同。若白内障长在晶状 相似文献
132.
133.
随着眼视光行业的迅速发展,对人才的需求越来越多,对这部分从业人员的素质要求也越来越高,而眼视光毕业生转行现象是相当严重的。如何把这部分科班出身的眼视光专业人才稳定住,并为他们营造一个良好的发展环境,使其发挥最大价值,是目前高校及企业管理者迫切渴望解决的问题。文章通过问卷调查和访谈,对眼视光技术专业毕业生转行的影响因素进行分析,并针对其影响因素提出一些对策。 相似文献
134.
大学教育对青少年价值观的塑造和形成有着深远的影响,价值观教育在大学教育中处于引领地位。大学英语专业“视听说”课程在帮助学生掌握基本的听力技能、养成良好的听力习惯的同时,肩负着引导学生将社会主义核心价值观内在化和实践化的任务。本文以外研社出版的大学思辨英语课程“视听说”第一二册为例,分析如何通过问题驱动、输出驱动等方法调动学生积极参与和主动学习,将社会主义核心价值观潜移默化又饶有趣味地传递给学生,提高学生对社会主义核心价值观的理解和认同,最后总结分析了相关教学中应该注意的方面。 相似文献
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137.
《汕头大学学报(人文社会科学版)》2019,(8)
百余年来,中外学界关于面子的理论研究成果显著,但面子的本质却始终未有定论。本质既然是事物固有的根本属性,必然具有唯一性,因此中西方面子观存有会通的可能性。通过对汉字面的甲骨文字体的阐释,以及对英语、法语单词face和法语visage一词的古拉丁语辞源的考证,辅之以身体现象学的论述,可归结出中西面子观之共性在于视看;秉承生命现象学比照分析自我-显现与对象-显现两种现象性,则有助于进一步厘清前人面子理论探索的局限性,提出对面子本质的新诠释,从而更好地理解中西面子观在各自不同伦理文化背景下的差异。 相似文献
138.
2003年教育部制定了《大学英语课程要求》(试行)。规定大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。并对大学英语教学模式的改革提出了更高的要求,强调新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语教学不受时间和地点的限制,朝着个性化学习、自主式学习方向发展。 相似文献
140.
党彩萍 《常州工学院学报(社会科学版)》2008,26(6):34-38
文章对Baddeley及其他人所研究的Baddeley的工作记忆多成分模型进行了系统分析和反思,即研究工作记忆的定义,逐个剖析语音回路、视空间模板、情境缓冲区和中央执行系统的功能,并预期工作记忆今后的研究趋势,以期精确把握工作记忆的内涵。 相似文献