多媒体网络环境下的视听说教学研究

本文从网络视听说英语教学模式在我校实际使用的过程对网络视听说英语教学模式功能做了详细的分析,并就多媒体网络视听说的实践与研究进行了总结,希望对研究、建立其它教学模式能起到借鉴的作用。     

如何进行人才测评

一份询问人们在各种情势下如何反应的问卷真地能测量出人的特质，告诉我们这些人最适合做什么吗? 答案是肯定的。通过一系列科学手段和方法对人员个性、智商等基本素质及其绩效进行测量和评定，就是人才测评。     

努力丰富版面语言 不断提高版面艺术

报纸版面作为新闻内容的载体,它的最大功能就是把新闻稿件所包含着的诸多元素化作具体的表现形式,有机地表现出来,它是报纸独特的个性与风格的外在表现.同时,也鲜明地表达着报纸的立场、观点和思想感情,反映着编辑的思想、志趣及价值取向,对读者的阅读起着一种吸引和导向作用.     

太阳底下最光辉的职业——教师

我从踏上教育工作岗位,一直想做一名好老师,并一直在为此努力.教师作为太阳底下最光辉的职业,应不负社会对我们的期望.     

日凌时天线噪声温度分析

在提出日凌干扰处理新模型的基础上,根据太阳视面与天线主瓣半功率点截面的相对运动关系,系统阐述了日凌时天线噪声温度的分析方法.把足以影响日凌干扰整个变化过程的特征量--天线噪声温度增量作为分析与研究的中心,从总体上把握日凌干扰过程,提出了日凌中心日期中心时刻的天线温度以及整个日凌过程中各日期各时刻的天线噪声温度增量变化的理论计算模型.     

“给明天一个微笑”话题作文指导

今天就要过去，明天会怎样？给明天一个笑脸，哪十白明天是一个阴雨天。只要你拥有快乐的心情，便可驱散心中的阴霾，明天仍是晴天。也许我们看不到太阳，但要把它装在心里。每一天的太阳都是新的，每一天的生活都充满着希望。我们没有任何理由放着美好生活不去享受，而给自己的心灵套上枷锁。微笑吧，让这世界充满欢歌笑语。对明天微笑，你将迎来崭新的未来。[第一段]     

人,诗意地栖居——简析海子诗歌五大主题意象

海子短短的一生创作了大量的诗歌作品,创立了仅属于自己的意象,形成了独特的诗风.本文从意象入手,进入诗歌的文本中,对其中出现的诗歌意象进行梳理,力图找出世间万物在海子心灵中折映出的光辉.     

胡耀邦情系“南通道”

一条宽敞的大道如彩虹蜿蜒在崇山峻岭，把四川、贵州、广西紧密相连。今日，四川人若要出海，再不必向东绕一个大圈子，只消驱车沿着这条叫“大纳路”的南通道向前，便可一口气抵达南海边的著名港口——北海市。     

有些药，吃了别晒太阳

天气一天比一天热，阳光一天比一天足，这漫长的夏天，是皮肤最容易受伤的季节。人们对日光的敏感性，根据人种、肤色有所不同，但每个人都有一定程度的易感性。     

建筑光影之心理环境分析

光影作为建筑设计的一大要素,一直以来都受到设计师的青睐。从古埃及的阿索斯神庙,到现代主义大师勒.柯布西耶的朗香教堂,再到日本当代建筑师西泽立卫与妹岛和世的森林别墅,无一不是通过光影向人们表达着他们的设计理念。建筑不仅仅通过光影显示形与色,而且,人们在审视和触摸它的同时,也经受着心理环境的不断塑造。正是光与影的变幻莫测,让人们体察到诸如庄严、神秘、轻快、奇幻等各种各样不同的建筑心理、空间情感。本文从视知觉及心理学的角度分析光影效果直接影响人心理体验的过程,并引入时间的概念,最终得出关于光影的心理塑造设计的若干结论。