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新财经的教育改革要求培养财经技能和职业素养相结合的复合型人才,需要多路径深化财经类专业课程教学改革。TRIZ理论作为创新方法为教师打破原有教学思维模式提供了全新的思路。该研究结合TRIZ理论的创新思维方式,探索了动态创新教学模式下的教学理念,基于最终理想解(IFR)的理论,优化教学目标;基于物-场模型理论,营造教学环境;结合39个工程参数及阿奇舒勒矛盾矩阵理论,创新教学方法。根据研究结果提出了采用基于TRIZ理论的动态教学创新理念,重构课程知识体系;基于理想解(IFR)的模式来设定精细化的教学目标;通过物-场分析法来构建教学环境;利用阿奇舒勒矛盾矩阵研发多种教学方法等财经类专业课程教学改革的对策。 相似文献
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在对比分析财经与非财经专业基金经理的投资风格和技能的基础上,尝试解释后者流行的原因。研究发现,就投资风格而言,财经专业经理人擅长利用系统性风险,而非财经专业经理人偏重非系统性风险。就投资技能而言,财经专业经理人能够获取更高的风险调整后的超额收益,而且他们的基金业绩排名更稳定;而非财经专业经理人风险调整前原始收益较高,这可能与他们逆市场周期的任职时点选择有关。结论表明系统化、专业化的财经知识教育具有无可替代的重要性。 相似文献
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电子资源作为一种新型的信息和知识载体,日渐充实着高校图书馆的馆藏资源。本文结合采访工作实际,分析当前财经院校电子资源采访中出现的各种实际问题,对电子资源采访模式的合理构建提出建议。 相似文献
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据《中国财经报》8月1日报道,当前的就业情况并没有好转。日前,在2009中国财会论坛上,经济学家厉以宁说:“中国农村还在释放劳动力,城乡一体化不解决,这个问题就会一直存在。”但在厉以宁看来,就业问题也有解决之道。 相似文献
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张大联 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》1999,(2)
深化国企改革,三年走出困境既是机遇又是挑战,这需要国家在税收、保险、金融、价格等财经政策方面予以倾斜和配套措施的扶持,而企业自身要以现代企业制度为要求,加强管理,提高自身市场竞争力,需要国家、企业、个人三方面共做出努力,共渡难关,实现三年走出困境。 相似文献