我校哲学、艺术学理论、管理科学与工程等10个一级学科被遴选为江苏省省重点学科

<正>本刊讯日前,根据江苏省教育厅公示的"十二五"期间江苏省重点学科名单(不含国务院学位委员会、教育部批准公布的2011年新学科目录中新增一级学科),我校的哲学、数学、生物学、光学工程、仪器科学与技术、环境科学与工程、临床医学、公共卫生与预防医学、管理科学与工程、艺术学理论等10个学科成为一级学科省重点学科。"十二五"期间江苏省重点学科遴选建设工     

近代社会变迁视野下的西医传播与近代中医

王旭东,南京中医药大学中医药文献研究所所长,信息技术学院院长,教授,博士研究生导师,国家重点学科中医医史文献学科带头人,全国政协委员,中华医学会中医文化分会副主任委员,医史文献分会副主任委员,国家中医申遗专家。主编出版《中医美学》、《医史与文明》、《中医文化导读》、《中医养生康复学》等著作与教材。在中医养生康复、中医文献、中医文化等领域有较深的学术造诣。是国家百千万人才工程一二层次培养对象,享受国务院政府特殊津贴专家。     

浅析重点学科建设与本科专业发展的关系

学科和专业建设是学校发展的生命线,是学校各项工作的重中之重;而重点学科建设是学校学科与专业建设的重要组成部分,也是辐射相关学科,带动学科与专业建设整体发展的龙头,是学校赖以生存和发展的核心竞争力,是提升学校综合实力和创建学校品牌和优势所在;重点学科建设与本科专业建设相辅相成、相互促进、互为支撑。     

南京林业大学生态学学科

正一、学科概况南京林业大学生态学学科创建于1952年,熊文愈教授等老一辈生态学家为该学科的发展奠定了坚实的基础,经过近60年的建设,成为在国内外享有较高学术地位的重点学科。1981年成为国家首批博士学位授予点,1989年成为首批教育部国家级重点学科,2001年、2006年先后两次被评为教育部国家级重点学科。2001年依托该学科被国家教育部批准设立生物学博士后流动站。1985年设立国家林业局"下蜀森林生态系统定位研究站";1995年设立国家林业局"生态工     

安徽农业大学学科简介

正安徽农业大学是省属重点院校,现有1个国家重点(培育)学科和17个省部级重点学科;5个一级学科博士后科研流动站,5个一级学科博士学位授权点,18个一级学科硕士学位授权点;32个二级学科博士学位授权点,     

郑毅教授学术简历

正郑毅,1962年出生于吉林省吉林市,教授,博士,北华大学历史文化学院院长、东亚历史与文献研究中心主任、《北华大学学报》编辑部主任、省重点学科历史学学科带头人。吉林省学位委员会第三届学科评议组历史学科学科评议组成员,中国日本史学会副会长,吉林省历史学会副会长,中华日本学会理事,中国东北地区中日关系史学会副会长,吉林省教育厅重点人文社科研究基地专业委员会理事长,吉林省社科院客座教授,东北师范大学兼职教授。     

《西藏昌都近代社会研究》一书出版

四川省民族研究所李绍明研究员作序的王川教授所著的《西藏昌都近代社会研究》一书,作为四川省重点建设的重点学科——中国近代史的资助项目,2006年2月由四川人民出版社出版,全书24万字,314页,这是四川师范大学中国近代史学科建设的新成果之一。昌都地区是传统意义上康区的重要组成部分之一,在社会发展及文化上是中国藏区的一个很有特点的区域。但是,目前对昌都地区历史和社会做全面、系统研究的学术成果还廖廖可数,至于其做系统的近代史专题研究,更是难得见到。作者王川是四川师范大学历史系教授、中国近现代经济与社会研究中心主任,这本新…     

重庆市立项建设重点学科——重庆三峡学院中国古典文献学

重庆三峡学院中国古典文献学为重庆市立项建设重点学科，现有教授7人，副教授7人，讲师5人．其中硕士生导师4人。博士后1人，博士5人，在读博士1人，硕士8人。近五年来，在《文学评论》、《文学遗产》、《古汉语研究》、《敦煌研究》等国内重要学术刊物上发表学术论文160余篇，出版学术专著10部，承担和完成省部级以上项目9项，获重庆市社科优秀成果三等奖1项。     

云南高校学科布局发展研究

近年来,云南高校学科建设取得了突飞猛进的发展,但与其它省份相比还存在一定的差距。云南的地方高校要想在日益激烈的竞争中突出重围,必须依赖优势学科。优势学科的形成需具备两个条件：一是该学科必须是特色学科;二是该学科必须具备一定的历史积淀。准确选择一批与云南地方经济、社会、文化紧密结合,具有一定历史积淀且与现有优势学科存在密切关联的特色学科,重点加以建设,使之成为优势学科,以带动云南学科的整体发展,是当前重点学科建设的主要内容之一。其主要措施是集中力量培养或引进一批高端学术人才,发挥其引领作用,构建高水平的学术团队,完善现有的学术科研条件,构建一批在国内具有先进水平的创新平台。     

地市级三级医院重点学科建设评估体系构建的探讨

本文围绕地市级三级医院的实际情况，阐述了重点学科建设的要求和构建评估体系的重要性，详细分析了传统体系的问题、评估体系构建的原则、体系构建的步骤以及优化重点学科建设与评估体系构建的路径。