上海市河道长效管理机制探讨

上海市河道整治工作成效显著,河道管理机构基本健全,但还存在建管脱节、污水收集系统建设滞后、河道整治、保洁工作发展不平衡、管理经费不足等问题,建立河道长效管理机制迫在眉睫。结合上海市河道管理的实际情况,河道长效管理机制的建立应从健全河道管理的目标责任制和定量考核制度、管理职能转变、日常养护作业市场化、投资机制多元化等方面强化,以巩固已取得的整治成果。     

高校人才结构与人才流失因素分析及人才建设对策

高校是培养人才的摇篮,是人才的密集地,不管是精英教育还是大众化教育,都要有一批热心教育事业、按照现代人才标准观去培养人才的教师。然而,在多种利益的驱动下,高校面临着人才流失的危机。针对人才标准、人才流失原因和人才长效建设对策进行了分析。     

加强党内监督初探

本文从党内监督主体的有效性、对监督对象的思想政治教育、党内权力运行机制的调整三个方面探讨了加强党内监督问题.     

对主体活动运行机制的探讨

主体活动的运行机制包括动因机制、制约机制和实现机制。在动因机制中,人的需要、利益、价值构成了主体活动的内在动机和源泉;在制约机制中,主体自身、活动客体、活动手段共同限制主体活动的进行;在实现机制中,主体客体化和客体主体化的双向运动使主体活动得以实现。     

高职院校劳动教育长效运行探究

新时代高职院校劳动教育长效运行是推进职业教育高质量发展、内涵式提升的重要举措。当前高职院校劳动教育长效运行,发现其在深度、力度、精度、强度、广度、厚度、进度上的不足,追溯了学校、社会、家庭劳动育人的薄位、缺位和错位问题。提出了综合课堂教学渗透、实习实训落实、校企合作夯实、社会实践引导、技能大赛检视、人文情怀涵育、综合评价护航劳动教育的思考,提升劳动教育质量,构建具有高职特色的劳动教育长效运行思路。     

地方高职院校师资队伍建设新探

职业教育的生命力在于教育质量,教育质量的高低取决于教师素质的高低。要培养合格的大批高职人才,就必须要有高素质的教师群体,就必须加强师资队伍的建设。地方高等职业技术教育还处于发展阶段,分析师资队伍建设现状、师资管理中存在的问题及探讨师资队伍建设的策略对于建设高质量的、相对稳定的师资队伍具有重要的理论和现实意义。     

新农业经济发展构想

从分析传统农业经济模式的现状、表现形式与特征入手,揭示了传统农业模式的历史进程及其弊端.认为中国的新农业经济发展,必须重新定位"三农",走出"三大误区",谋求 "四个同步".即走出过分强调GDP增长,忽视农业经济发展地位的误区,走出过分强调城市带动农村,忽视农村经济与城市经济同步发展的误区,走出过分强调城市化人口比率,忽视城市承载能力的误区;谋求城市发展与乡村发展同步、职业教育与科技创新同步、资源开发与环境保护同步、文化建设与法制建设同步.在此基础上,构建新农业经济发展模式.这一模式包括"一个战略目标"、"三大发展规划"、"四大运行机制"、"五大支撑体系"、"六大制度体制创新"."一个战略目标"即以人为本,推进农业、农民、农村科学发展,加快实现农村小康社会."三大发展规划"即引导农业、农民和乡镇分流发展、转移发展、减负发展的远景规划."四大机制"即农业投资机制、农业市场机制、农业安全机制和农业监管机制."五大支撑体系"即政府主导体系、金融支撑体系、科技教育支撑体系、社会"三保"配套体系、法制配套体系."六大制度体制创新"即农村土地制度创新、农业经营体制创新、农村金融体制创新、农村科技体制创新、农业人才体制创新、农村保障体系创新.     

农业风险的规避与农业保险运行机制

新时期农业风险的外延与内涵扩大,不仅包括传统意义上的自然灾害风险,还包括经济、技术及制度等方面的风险。规避农业风险的方式众多,而农业保险制度在现阶段中国农村有独立的运行空间,既符合世界贸易组织允许各国支持农业的＂绿箱＂政策,是现代农业风险管理的重要手段,也是中国农业和农村经济发展的客观需要。营造农业保险发展的制度环境、合理定位农业保险的政策性、创建农业保险的多元化组织体系等均是构建中国农业保险制度的重要举措。     

构建高等职业院校大学生创业意识培养运行机制

构建高等职业院校大学生创业意识培养的运行机制需要明确创业意识的内涵,即创业主体自觉进行创业实践活动的心理倾向,指出创业意识培养目标包括责任意识、市场意识、竞争意识和合作意识,认为传统就业观念的束缚、学生自身条件的制约、创业意识教育课程与师资不足以及培养资金严重不足是制约大学生创业意识培育机制建立的因素,提出应通过建立创业意识培养的运行动力机制、校企合作机制以及革新创业课程改革机制来扎实推进大学生创业意识运行机制的构建。     

独立学院运行机制的探索与思考

独立学院的试办不仅是对高等教育办学体制改革的一种大胆探索,同时也开辟了扩大高等本科教育资源和办学规模的新渠道。本文阐述了独立学院产生的重要性,并认为独立学院其立院之本在于“利用新体制,开创新模式”。