零售业企业员工的积极应激因素探索——基于哥本哈根社会心理问卷的分析

积极心理学的兴起和哥本哈根社会心理问卷的出现,为积极应激这一较少得到实证研究的应激现象提供了理论视角和分析工具.通过对该问卷的重新分析,选取10家零售商业企业的383名员工为被试,验证了应激项目与健康状况因子、工作满意度因子之间的正相关关系,并归纳了积极应激的工作意义感、团队精神感、与领导关系、工作控制度、工作认可度、工作自由度这七个因子及其具体内容.这些积极应激条件的存在与甄别,为企业激发员工的积极应激状态、提高工作满意度提供了可操作化的途径.     

基于调查问卷的项目教学模式建设研究

通过问卷调查的方式对高校项目教学模式的建设现状进行了分析调研,经过SPSS软件处理调查数据,得出结论,并提出目前我国项目教学模式在实际应用中的不足,从老师、学生、教学方式三个方面提出对策,使得项目教学模式得以提高与优化。     

反思"观念调查"

问卷调查要求回答的"单纯化"、"实验室化"与"标准化",可是"观念调查"基本上做不到这些要求,因此应该严格慎用之.作为补救措施,在设计原则上,提出了观念的持续期与观念的层次的概念,分析了观念调查结果的意义与主要用途.在操作层次上,提出7个具体的建议:高层观念的精确表述、调查道德观念的"讲故事法"、"照本宣科调查法"、弱化"对方指向"、慎用"假设式提问"、不要排序、不要"总汇".     

大学生就业认知评价问卷的编制

目的编制大学生就业认知评价问卷。方法参考国内外相关的研究文献,结合访谈及问卷调查,编制了大学生就业认知评价问卷,并系统分析了问卷的信效度。结果探索性因素分析显示问卷适合提取三个因子,验证性因素分析表明数据与模型的拟合度较好。结论大学生就业认知评价问卷具有较好的信度和效度。     

农村地区内部教师资源配置失衡表现及影响

党的十九大报告提出要推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育。利用湖南省浏阳市、湘潭县所属12所不同类型农村学校的调研资料,从农村教育系统内外两个方面,总结了农村学校教师资源配置在数量、年龄、性别、专业、编制、职称等方面的失衡表现及影响。农村地区内部学校教师配置失衡根源于教师人才向城性的自发流动,以及编制、职称等教育资源的向城性政策流动;主旨为空缺补充、侧重偏远学校的系统外教师配置渠道,和主旨为福利提升、侧重城区学校的系统内教师配置渠道双重作用,直接加重了农村地区内部整体教师资源配置失衡问题。     

数学开放题及其编制

开放题是富有极大教育价值的一种数学问题的题型,它的出现是时代呼唤的结果.数学开放题的编制常用的方法有:弱化陈题的条件,使其结论多样化;隐去陈题的结论,使其指向多样化;在既定的条件或关系下,探讨多种结论;给出结论,寻求使结论成立的充分条件;比较某些对象的异同点;在既定的条件或实际情景中,设计解决某些问题的方案.     

以科学发展观为统领突出科研院所特色扎实开展学习实践活动

重庆市科技系统自3月4日启动学习实践科学发展观活动以来的一个多月时间里,各院所已开展集中学习培训70余次,培训党员干部6500名;建立领导联系点近70个．确定调研课题69个,发放调查问卷8000余份;举办科学发展观论坛12次、科学发展观专题辅导报告28场次;组织编写简报520期,通过市级以上媒体报道80余篇(条),制作宣传展板68块,开办宣传专栏117期,开办党员学习NE454",在落实科学发展观方面形成了许多共识.目前,全市科研院所学习实践活动有序推进,总体上做到了规定动作强力推进、自选动作独具特色.     

试论合并财务报表编制理论的局限性及对策

合并财务报表的编制理论多年来一直是业界广为探讨和争论的话题之一。直到现在,仍然没有一种完美的理论能够得到所有人的认同。文章分析了目前较为流行的几种编制理论的局限性,并尝试将其中两种理论相结合来弥补单一理论的不足,从而更好地满足报表使用者的需求。