高职院校兼职教师师资队伍的管理与建设

高职院校兼职师资队伍建设问题,是目前各高职院校改革和发展过程的急需解决的重要问题。本文主要在分析兼职师资队伍建设重要性的基础上,分析目前我国在兼职师资聘任和管理方面所存在的问题,并对加强兼职教师师资队伍建设提出相关建议。     

人才培养与绩效考核机制实证研究

本文站在电力企业战略性角度，提出人才培养建设性方案，通过对优秀人才的相关绩效考核研究，论证了绩效考核在人才培养课题研究。为电力企业的改革和发展提供新思路和相关依据。     

城乡住户一体化调查辅助调查员队伍科学化管理探析

城乡住户一体化调查的辅助调查员队伍是城乡住户调查工作的基础力量。近年来,杭州市桐庐县在城镇住户和农村住户调查的辅助调查员队伍管理方面进行探索实践,认识到实施辅助调查员队伍科学化管理是确保其队伍稳定、队伍素质和落实队伍责任的需要。因此,在坚持以人为本和目标考评两项原则的基础上,从对其进行综合评估;实施目标管理;强化互动平台;工作报酬与精神鼓励相结合等方面着手,实施辅助调查员队伍的科学化管理,从而提高城乡住户一体化调查工作的进展和数据质量。     

为社工队伍建设创造更好的体制环境

当前，我国正处于全面建设小康社会的关键时期，构建社会主义和谐社会需要大力推进社会工作事业，而发展这项事业需要社会工作专业人才队伍来支撑、作保障。近年来，中央编办按照党中央、国务院和中央编委的指示和要求，不断完善社会工作管理体制机制，加强相关工作，支持社会工作专业人才队伍建设。2011年10月，中组部、中央编办、发改委、民政部、财政部、人力资源和社会保障部等18个部委联合印发了《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》（以下简称《意见》）。中央编办作为发文部门之一，将配合有关部门认真贯彻落实《意见》的相关要求。下面我谈三点意见：     

以文化建设促进队伍管理——浅谈高速公路执法部门队伍管理

随着高速公路事业的飞速发展,单位规模的扩大和人员的增加是必然趋势。如何运用新的管理理念,推动管理的制度化和规范化对偌大一支执法队伍实现有效管理,是当前我们基层路政部门必须正视的问题。作为一名基层路政部门指导员,笔者想结合单位历年文化建设的经验,从"文化建设如何促进基层队伍管理"这一角度来和大家共同思考这样一个问题:如何充分利用既有文化建设成果,使管理插上文化这双有力的翅膀,实现整个执法队伍的有序发展?     

新跨越 新目标 新气象——深圳市光明新区国税局围绕税收中心服务地方经济社会发展

2011年8月26日，深圳市光明新区国家税务局正式挂牌成立。从一个员工不足80人的小分局转身变为全职能正处级单位，它带来的不仅仅是人员、机构的扩编，更重要的是税务工作方式、思维理念、干部作风形象的提升，同时也是为适应光明新区经济社会较快发展新要求的选择。新区国税局成立7个月来，按照“服务科学发展、共建和谐税收”的主题，恪守“聚财为国、收税为民”的宗旨，围绕税好收、服好务、带好队三大工作任务，开拓创新，锐意进取，积极推进税源专业化管理，优化纳税服务，加强党风廉政建设，提升队伍整体素质，各项工作取得显著成绩。2011年，被市国税局授予先进基层党组织、纳税服务优秀单位。     

建设高素质的基层统计队伍探析

基层统计工作人员掌控着统计数据的源头,担负着对最原始、最基础统计数据的搜集、整理、汇总等工作,是统计调查工作最基础的力量。经过调查发现,现阶段基层统计工作人员或多或少的存在着兼职比重大,职位变动频繁,专业人才短缺,工作繁多等问题,严重影响了基层统计工作质量。建设一个高素质的基层统计工作队伍,势在必行。本文针对基层统计队伍建设问题,提出切实有效的建议。     

社区青年汇专职社工队伍发展研究

为了解北京市社区青年汇专职社工队伍的发展现状、发展瓶颈,本项目以昌平区社区青年汇专职社工队伍为调查对象,通过定量与定性相结合的研究方法,对社区青年汇专职社工队伍在建设过程中的问题进行了数据整理和综合分析,并从政府、社工事务所、专职社工等几个角度提出建议。     

新时期高校辅导员队伍建设问题及对策

随着高等教育的不断扩招，高等教育面临的形式也日新月异，学生遇到的问题也越来越多，辅导员所承受的压力也越来越大。因此，探讨新时期高校辅导员队伍的现状、特点以及存在的主要问题，并在此基础上提出相应对策，对于加强高校辅导员的发展以及对提升大学生的思政教育有着重要的理论与现实意义。     

高职院校朋辈心理辅导队伍选拔体系探析——以湖南某职院为例

高职院校开展朋辈心理辅导对促进学校心理健康教育具有重要意义,是对专业心理咨询必要和有效补充.如何科学、有效构建朋辈心理辅导队伍选拔体系具有重要意义,为以后培训、督导环节的工作开展打下扎实基础,避免资源浪费.笔者结合实践,从队伍选拔构成情况、标准、选拔方法、开展情况及所取得成果进行阐述,并在此基础上提出不足,进一步提出相关建议.