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最近，由杨俊教授主编的《新型实用公共关系教程》一书由高等教育出版社正式出版，这标志着“十一五”期间我国公关教育、教研建设进入了一个崭新的阶段。 相似文献
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《洛阳理工学院学报(社会科学版)》2012,(3):F0003-F0003
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一、图书（专著、教材、论文集、汇编、学位论文、报告、工具书等）：[序号]主要责任者．文献题名：其他题名信息（任选）【文献类型标志】．其他责任者（任选）．版本项（任选）．出版地：出版者,出版年：页码．如：
[1]刘国钧,陈绍业．王凤翥．图书馆目录[M]北京：高等教育出版社．1957：18．
[2]辛希孟．信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]．北京：中国社会科学出版社．1994．
[3]陈村耐生．中国史官文化与《史记》。西安：陕西师范人学炙学研究所,1992． 相似文献
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杨俊教授2005——2010年,先后在高等教育出版社、电子工业出版社、合肥工业大学出版社、经济科学出版社出版7本公关教科书;邵喜武副教授2008年以来,先后在北京大学出版社出版多部公关教科书。他们有着丰富的教学实践经验,加上积极思索、勇于探索。他们先后获得国家、省级教学、科研奖多项。 相似文献
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刘春生 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》2006,5(1):128-128
高等教育出版社出版的<农村职业教育论>是新形势下研究我国农村职业教育发展问题的一部力作,是由河北科技师范学院汤生玲教授主持的全国教育科学"十五"规划课题"增强农村职业学校生机与活力的理论研究与实践探索"所形成的最终成果,是在农村职业教育领域里进行的一项新的系统研究与探索.通览全书,深感该专著有以下鲜明特点: 相似文献
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<管子>作为管仲学派思想的记录和总结,其内容丰富,思想复杂,是先秦诸子中最难把握的子书之一.池万兴先生的近著<〈管子〉研究>(高等教育出版社2004年6月版),对管仲其人,<管子>版本流传,<管子>思想与诸子关系,<管子>文艺美学思想和文体分类等问题均有详细的论述,体博思精,多有发明.该书扎实的学风,开阔的思路,新颖的研究方法,以及对研究领域的拓展,都具有重要的学术价值. 相似文献
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编者 《广东培正学院学报》2014,(1)
正我校外国语学院龚威副教授的译著《经济学与实在》于2014年1月由高等教育出版社出版,全书共五个部分,46万字,是一部厚重的学术著作。《经济学与实在》为英国剑桥大学教授T·劳森所著,T·劳森是剑桥大学著名经济学家、社会科学哲学家、数学家。担任"剑桥大学性别研究中心"主任,重点研究经济学方法论和英国工业,《经济学与实在》是他的两部名著之一。该书英文版出版以后,在西方学术界产生了强烈反响,成为当代经济学研究的重要读 相似文献
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文书学作为研究文书管理的科学,产生于我国上世纪20年代末,进入发展和繁荣是在党的十一届三中全会后。文书分为公务文书(即公文)和私务文书。有的学者主张建立包括以一切文书为研究对象的"大文书学",并有这方面的著作问世。但学界出版更多的文书学专著是以研究公务文书为对象的,因此,严格说来,称之为公文学或公文处理学,较为名正言顺。最近,笔者拜读了大连广播学院教授、原副校长张庆儒所著《公文处理学》(第二版,高等教育出版社2014年7月 相似文献
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《上海理工大学学报(社会科学版)》2014,(1):100-100
2014年1月16日下午,上海理工大学学报（社科版）2013年度编委会在图文信息中心第二会议室举行。会议由主编陈敬良教授主持,副主编卢思源教授、许良教授以及上海大学教授、《上海科技翻译》名誉主编方梦之、原上海师范大学外语学院院长顾大僖、原华东师范大学外语学院院长张春柏等特约编委出席,会议还邀请了校外资深翻译家钱绍昌,上海外国语大学教授、《中国比较文学》主编谢天振,上海海事大学左飚等几位知名教授与会,国家高等教育出版社外语和国际汉语事业部的周俊华社长也应邀出席。 相似文献
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成纪 《西藏民族学院学报》2005,26(1):103-104
池万兴同志的《<管子>研究》已由高等教育出版社正式出版了(2004年6月版)。这部专著是他对博士学位论文经过精心修改、补充后形成的。这是我国《管子》研究方面的一部力作。作为最早读过他的博士论文手稿的人，我从内心感到由衷地喜悦!这部新作，融文献的考证、疏理、辨析、论证于一炉，发前人之未发，解决了一些《管子》研究方面的疑难问题，提出了许多新见解、新观点，具有一定的创新意义。 相似文献
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龙翔 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2004,4(2):108-108
由我校张仲华教授主编,高等教育出版社出版的《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》和读者见面了。本书是为满足高校马克思主义理论课教学的新需要,由全书1 2章,32万字。中共云南省委高校工委、云南省教育厅组织而编写的。本书的编写目的是要贯彻《中共中央关于印发<“三个代表”重要思想学习纲要>的通知》和《教育部关于进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作的通知》的精神,推进邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材,进课堂,进学生头脑,更好地对学生进行马克思主义理论教育,帮助学生树立建设中国特色社会主义的坚定信念,培养… 相似文献