全文获取类型
收费全文 | 16133篇 |
免费 | 81篇 |
国内免费 | 37篇 |
专业分类
管理学 | 2384篇 |
劳动科学 | 225篇 |
民族学 | 197篇 |
人才学 | 1680篇 |
人口学 | 9篇 |
丛书文集 | 1161篇 |
理论方法论 | 937篇 |
综合类 | 4694篇 |
社会学 | 4907篇 |
统计学 | 57篇 |
出版年
2024年 | 180篇 |
2023年 | 480篇 |
2022年 | 431篇 |
2021年 | 427篇 |
2020年 | 237篇 |
2019年 | 532篇 |
2018年 | 103篇 |
2017年 | 626篇 |
2016年 | 822篇 |
2015年 | 935篇 |
2014年 | 1726篇 |
2013年 | 1477篇 |
2012年 | 1396篇 |
2011年 | 1620篇 |
2010年 | 1281篇 |
2009年 | 1223篇 |
2008年 | 1081篇 |
2007年 | 495篇 |
2006年 | 310篇 |
2005年 | 269篇 |
2004年 | 155篇 |
2003年 | 148篇 |
2002年 | 103篇 |
2001年 | 64篇 |
2000年 | 56篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 437 毫秒
891.
892.
"互联网+教育"时代改变了传统的学习模式,使得教学更加开放,不再受时空局限。高职院校的教师要认识到"互联网+教育"时代高职教育的新特性,对教师的角色重新定位,将信息技术和职业教育融合创新,提升高职教师教学能力,更好地促进学生的技能提升。 相似文献
893.
"互联网+"概念一经提出便受到广泛关注,"互联网+"高职教育也不例外。"互联网+"高职教育实现的难点在于"互联网+"高职教学。"互联网+"高职教学目前存在诸多问题,如网络教学资源建设问题、教学资源发布部署的基础设施问题、访问教学资源的入口问题等等。本文分析认为,解决这些问题,需要教育主管部门、高职院校及师生的共同努力。 相似文献
894.
本文分析了高职院校微课教学设计中存在的主要问题,探讨了高职微课教材的教学设计策略,为高职院校微课教材建设提供参考。 相似文献
895.
高职院校在新的时代犹如雨后春笋般发展,各院校学生数量越来越多,但学生质量参差不齐,这给高职院校辅导员工作带来了严峻考验。因此,努力打造一支高素质的辅导员队伍势在必行,本文就如何建设一支专业化的辅导员队伍提出一些粗浅认识。 相似文献
896.
在中高职"2+3"一体化设计背景下,宁海县技工学校通过确立融入行业、对接岗位的培养目标,构建中高衔接、模块选择的课程体系,推行一体设计、分段培养的培养方式,探索技能学分、校本鉴定的评价体系,培养了一批航空专业高技能人才。本文重点介绍了中高职"2+3"一体化培养航空服务人才的实践成果:一是探索了中高职一体化培养机制;二是形成了"素质优秀、形象优雅"学生形象;三是培养了学生的专业技能与学习能力;四是打响了学校的航空专业的特色品牌。 相似文献
897.
金圣叹的佛学思想以明清易代为界,可分为前后两期:前期崇尚天台宗,后期转向禅宗,他存世的文献中有诸多实例可以证明这种转关的存在.佛学思想的转关反映在文学批评上表现为:前期的金批《水浒传》重视"因缘生法",而后期的金批《西厢记》则总体上强调"无"与"空".转关的原因很可能与金圣叹活泼不羁的个性和明清鼎革对士人的心理创伤有关. 相似文献
898.
在建设宏大社会工作人才队伍背景下,社会工作高职教育继本科教育之后,如雨后春笋发展起来.但其人才培养多以技能为导向,忽视社会工作的教育特点.在对广东省A高职社会工作三二分段的人才培养的调研得到印证:中高职教育衔接存在断裂、专业教育缺失及忽视人格发展等问题.为此,构建全人教育的"身心灵"高职社会工作育人模型,能够促使高职学生在社会工作技能技巧,专业认同、社会责任感、人文情感,价值伦理和健全的人格等方面不断完善和发展. 相似文献
899.