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51.
中古均田制度的农史观察 总被引:1,自引:0,他引:1
樊志民 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》2006,6(6):99-102
均田制是中国古代重要的土地制度之一,它的兴起与发展,与中古时代社会变迁与农业发展的宏观背景相联系:均田制与魏晋南北朝时期的民族大迁移、大融合相关联,既是中原既有生产关系与少数民族新型社会形态相结合的产物,也与民族迁徙而引发的农牧结构大调整和农牧技术的大发展密切相关。从这一视角出发亦可见均田制实施与隋唐盛世之联系。 相似文献
52.
目前认知心理学的研究越来越多地被教育领域所采用和重视。本文从认知学习理论出发,以提高多媒体教学的学习效果为目的,论述了在多媒体教学设计中提供有吸引力和多样化的情境创设的重要性,并叙述了在多媒体教学具体应用中应如何体现情况创设的吸引力和多样必 相似文献
53.
完善我国公司治理结构的路径探析 总被引:3,自引:0,他引:3
公司治理结构在当代的发展趋势之一是利益相关者共同参与公司治理。我国公司股权集中、内部人控制严重、外部监督机制失灵的治理现状,决定了完善我国公司治理结构的有效路径应是构建利益相关者共同参与的公司治理结构,即将非股东的其他利益相关者引入公司治理,直接参与公司的经营、控制与监督。 相似文献
54.
鲜大权 《电子科技大学学报(社会科学版)》2006,(6)
利用李群对称方法,通过构造变换不变量,将一类1 1维非线性波动方程化为常微分方程,得到了这一类非线性波动方程的一些新的显式精确解,包括孤子解、三角函数解和椭圆函数周期解。 相似文献
55.
优化我国能源结构的基本对策 总被引:7,自引:0,他引:7
我国能源结构存在着以煤炭能源为主、能源效率低、地区性能源短缺以及结构性污染等问题,严重制约着国民经济的发展和产业结构的提升.强化煤炭能源的基础地位、充分利用天然气、石油资源、发展可再生能源、充分利用国内外两种资源两个市场、调整区域能源结构等是优化我国能源结构的基本对策. 相似文献
56.
基于主成分分析的我国西部地区间产业结构转换能力评价 总被引:3,自引:0,他引:3
产业结构的演进和转换是经济发展的本质特征,也是促进经济持续稳定协调发展的关键。西部地区产业结构转换能力的地区差异十分明显,本文阐述了影响地区产业结构转换的一般因素,并通过主成分分析方法对影响西部地区产业结构转换的主要因素进行了分析,并对西部各地区产业结构转换能力、转换速度以及转换方向进行了分析评价。 相似文献
57.
技术创新活动的系统维度及其宏观等级结构 总被引:2,自引:0,他引:2
人类的技术创新活动乃是一个合理映射着各类科技、经济、政治、文化、教育、自然、人力,物质和信息等多重自然与社会力量和因素的全息超级复杂巨系统。创新主体、创新客体、创新主客体中介、项目、市场、技术机会、科技成果、教育与培训、经济环境、法律环境、政策环境、文化环境、经济与政治体制环境、信息服务环境、自然资源环境、基础设施与条件、人口环境等则是构成技术创新活动域的17个系统维度。这17个系统维度又可以区分为三个等级层次:内核要素圈层、外围要素圈层、环境影响因素圈层。 相似文献
58.
59.
Testing symmetry under a skew Laplace model 总被引:3,自引:0,他引:3
Tomasz J. Kozubowski Anna K. Panorska 《Journal of statistical planning and inference》2004,120(1-2):41-63
We develop tests of hypothesis about symmetry based on samples from possibly asymmetric Laplace distributions and present exact and limiting distribution of the test statistics. We postulate that the test statistic derived under the Laplace model is a rational choice as a measure of skewness and can be used in testing symmetry for other, quite general classes of skew distributions. Our results are applied to foreign exchange rates for 15 currencies. 相似文献
60.
构建结构合理的学科专业体系 ,是进行人才培养和科学研究的基础和平台 ,是学校长远发展的基础。它从根本上影响人才培养的质量。广州大学合并后面临专业设置整合、改造、提升、优化的艰巨任务 ,这是我校提高办学层次、办学特色和办学水平 ,实现可持续发展的关键。本文分析了广州大学专业发展的现状特点 ,探讨了专业调整的依据、目标 ,提出了广州大学专业结构优化的思路与措施。 相似文献