论网络版权中的法定许可

对于网络版权的权利限制,学界的论述较多地集中于合理使用情形,而对法定许可的关注较少。应该说,在网络版权制度中确立法定许可规则有其必要性和可行性,但不可盲目扩大法定许可的范围。对于网络远程教育中编制使用的教科书课件,应建立适当的法定许可制度;对于网络中普遍存在的作品转载摘编行为,应尽量排除法定许可;对于公益性图书馆等公益机构,要防止其利用法定许可制度谋取公共利益以外的私利。     

Revisiting the model of creative destruction: St. Jacobs,Ontario, a decade later

Ten years ago, the model of creative destruction was developed to predict the fate of communities that base their development on the commodification of rural heritage (Mitchell, C.J.A., 1998. Entrepreneurialism, commodification and creative destruction: a model of post-modern community development. Journal of Rural Studies 14, 273–286). Its application to the village of St. Jacobs, Canada, demonstrated that entrepreneurial investment had fostered the creation of a setting for aestheticized consumption. In this paper we demonstrate that creative destruction has continued to unfold in the village over the course of the past decade. The evolutionary path taken is assessed in light of current literature on rural space. It is concluded that to fully understand the transformative process, one must integrate the demands of myriad sub-cultures, whose social relations, ideologies and actions will contribute to the development of a contested landscape of consumption. This finding necessitates that modifications be made to the model and its various stages. The most significant is recognition that the “heritage-scape” is an interim state of landscape change; one that displaces the productivist landscape of the industrial period, and precedes the creation of the “neo-productivist” leisure-scape of post-industrialism. Whether or not such a “final” state is achieved is dictated by the power struggle that inevitably arises amongst sub-cultures engaged in the transformation of rural space.     

Attitudes and Opinions Regarding the Use of the Internet for Continuing Education Among Social Workers

SUMMARY

Development of continuing education opportunities for social work license renewal requires participant access to the Internet, knowledge of the Internet's use and willingness to enroll in such programs. A survey of a random sample of licensed social workers in New Mexico revealed that 71% of participants (N = 403) have used the Internet while 61% reported no formal training in the use of the Internet and its features. Findings are reported that reveal substantial interest among subjects in the Internet as a medium for continuing education programs for license renewal.     

谈高师版画课教学对学生想象力和创造力的培养

本文针对高师美术系学生想象力、创造力薄弱这一问题,从主客观上分析了具体原因,并从高师版画课教学中的构思、构图、造型语言和版画制作四方面入手,对如何提高学生想象力、创造力的途径作了研究.阐述了版画课教学对提高高师美术系学生想象力、创造力培养的作用.     

创新型人力资本及其集成决定论--一种对企业绩效差异成因认识的新视角

经济与管理学界对企业绩效差异成因的认识主要可概括为两大流派：企业绩效差异成因外生论和企业绩效差异成因内生论。其中,企业绩效差异成因内生论又可以分为企业绩效差异成因契约论和企业绩效差异成因能力论。作者在对这两大流派进行分析和评述的基础上,论述了企业绩效差异成因契约论和企业绩效差异成因能力论相融合的必要性、可能性与模型构建,得出了创新型人力资本及其集成才是企业绩效差异的最根本原因的结论。     

析我国新《著作权法》对著作权的限制

合理使用、法定许可使用是对著作权限制的两项重要制度。新修订的《中华人民共和国著作权法》在赋予著作权人广泛权利的同时,也对合理使用、法定许可使用作了较大调整。修订后的合理使用制度,缩小了合理使用的范围,与国际公约基本相协调;网络媒体享有了合理使用;所具有的中国特色也得到了保留。调整后的法定许可使用制度,取消了表演者、录音制作者的法定许可,增加了教科书编写的法定许可使用,也将广播组织原有的免费使用情形变更为法定许可使用。从总体上讲,权利限制的调整,提高了本国作品著作权人的保护水平。     

“创造性叛逆”对描述翻译研究的肯定和背离

随着国际译学界“文化转向”的发生,翻译研究突破了传统的以原著为中心,以文本对照和语言分析为主要任务的规范式研究方法,而将翻译置入特定的文化语境下,从宏观的角度研究译作的社会、历史、文化背景,以及对目的语文化的影响,即描述翻译研究范式。“创造性叛逆”便是顺应这一研究导向,由我国著名比较文学学者谢天振教授最先引进的极富学术价值的研究命题。作为描述翻译研究膝下的产儿,创造性叛逆是如何与描述翻译研究保持和谐一致,又有哪些自身特点暴露了描述翻译研究的缺陷和不足呢？本文以此为突破口,展开分析。     

创造社异军突起的结构动力学解读

晚清至20世纪20年代，大众传媒的发展、独立作家群的产生及现代读者群的扩大使上海等沿海城市形成了相对独立的文学场域。创造社进入由鸳鸯蝴蝶派和文学研究会所控制的这一场域，采取了颠覆策略而在文坛异军突起。创造社采取这一策略，是因为他们拥有异质的高势能的文化资本和不断扩大的社会资本等符号资本。创造社的进入策略和拥有的符号资本使其表现出区别于其他社团的指导习性、反抗习性和自由习性，这些习性使其在文坛爆发出巨大能量的同时，又面临着内部和外部的双重危机。     

清洁发展机制国内立法中的法律问题探讨

《京都议定书》中的清洁发展机制,包含了可更新能源和节能技术的投资,是发展中国家取得必需资源和技术以促进可更新能源和其他清洁能源资源最有希望的方式。清洁发展机制的运用,对于我国的能源有效利用以及可再生能源的开发有极大的促进作用。但是,由于我国缺乏能源基本法对这项制度的确立,致使在制定清洁发展机制国内规则的过程中,作为一种行政许可事项没有相应的法律依据;同时,在清洁发展机制项目实施中公众参与也还存在着一些不足之处。     

创造思维教学法在思想政治课教学中的应用

创造性思维是智力结构的核心，创造性思维的培养已经成为世界教育改革的重要指向。政治课教学要培养具有创新意识的人才，就必须采用创造思维教学法。本文就政治课教学中创造思维培养的方法以及在运用创造思维教学法中教师应注意的问题提出了一点儿看法，希望对提高思想政治课教学的质量．激发学生的学习兴趣有所帮助。