在数学教学中培养学生的创新思维

从创新思维能力含义、特征及数学教育在创新教育中的独特地位出发,分析了如何在数学教育教学中培养学生的创新思维能力;提出在数学教育中培养学生创新能力的方法和途径;强调了数学教育教学的改革应兼顾教学内容、教学实践和学生兴趣等几个方面。     

Politicization of corporations and their environment: Corporations’ social license to operate in a polarized and mediatized society

Societies are increasingly characterized by polarization and fragmentation on a variety of socio-political issues. With the heightened social visibility of corporations, as a result of processes of mediatization, firms are pressured to engage with such social issues that are part of broader political discourses. Against the backdrop of these broad socio-political shifts, this study conceptually addresses the contribution of public relations to understanding the politicization of corporations and their environment. We argue that corporations have become inherently intertwined with their mediatized and polarized socio-political surroundings. As a result, corporations are increasingly pressured to speak out and take a stance on social issues to engage with their environment and renew their social license to operate (SLO) in a context characterized by political divides. By relying on concepts like issue arenas and corporate political advocacy, we argue that corporations can use public relations to publicly promote one ideal over another, by being guided by the corporation’s own intrinsic values and moral standpoints rather than efforts to balance competing interests of multiple stakeholders.     

创新双螺旋理论对我国战略性新兴产业开发的启示——以光伏产业为例

随着我国国民经济的高速发展,战略性新兴产业开发在经历了雨后春笋般的快速成长后,目前陷入较为尴尬的境地。以光伏产业为例,利用创新双螺旋理论,探索性解决新兴光伏产业发展的困境。     

法经济学视野下“公地悲剧”的博弈分析

法经济学认为，制度是影响资源利用的关键因素。在对“公地悲剧”进行博弈分析时，离不开对制度在博弈过程中发挥的作用的分析。传统博弈理论将“公地悲剧”当作“囚徒困境”博弈的观点实为一种误导。“囚徒困境”是特定制度设计的结果，在特定制度安排下，参与人之间的信息交流被严格禁止，博弈报酬结构具有特定的制度偏好，导致博弈各方无法达成合作。而在“公地悲剧”中，参与人可以自由地进行信息交换，进而可以自发达成合作协议对公共资源进行有效自主治理。因此，“保证博弈”，而不是“囚徒困境”博弈才是“公地悲剧”博弈分析的恰当模型。     

行政机关违法设定许可的法律责任探析

对于行政许可违法的法律责任问题,人们往往是从行政许可实施违法的角度进行研究,而对于设定违法及其责任追究的探讨却相对薄弱。然而,行政许可设定一旦违法,其对相对人和社会公共利益的损害将会更大,因此,对许可设定的违法及其责任问题进行研究,以避免违法行政行为的发生,促进政府依法行政,不仅必要而且是非常有意义的。     

与时俱进开拓创新是创新思维的理论基础

文章认为当今世界最突出的特点是信息剧增、知识爆炸,使得我们的思维除了创新之外,就无法应对这种创新社会的环境。江泽民同志提出“与时俱进,开拓创新”的思想,成为今天指导我们创新思维的理论基础。高等学校应把创新思维作为一门新学科去研究、开设,引导学生走创新之路。文章还提出了几种创新思维的方法,引导大家迎接创新时代的挑战。     

徐霞客的创新精神

徐霞客是中国历史上独具创新精神的一位杰出人物,他为中华民族的创新精神提供了新的内涵。他的创新精神,首先表现在对传统知识分子仕途经营的叛逆,实现人生道路的创新;其次,在科学研究中高度重视实地考察,实现了研究方法和研究道路的创新;第三,具有独特的怀疑精神和挑战传统的胆略,实现了理论、知识和学科的创新。     

《微型计算机原理及应用》课程教学改革初探

为了顺应我国加入WTO的形势 ,全面适应现代化发展的需求 ,当代大学生必须具有扎实的理论基础、广博的知识面和高水平的实践能力。为培养此类人才 ,我们进行了教学改革 ,提出了重点培养学生创造性思维和实际动手能力、促进智力发展的看法 ,把以传播知识为主的教学转变为以培养能力为主的教学     

20世纪世界科技发展与新世纪中国科技创新能力

本文较系统地阐述了二十世纪世界科学技术的进展状况及其对人类经济社会的影响 ;同时 ,根据未来世界科技的发展趋势和中国未来二十年的奋斗目标 ,分析了我国科学技术面临的挑战 ,并据此提出中国应当跟进新的科技革命 ,着力提高自己的科技创新能力     

文理综合类高校学报办刊特色的再思考

针对部分高校创办的理综合类期刊的具体情况，在分析这类期刊目前基础上，就其出版模式、特色栏目设置和教育教学栏目设置等问题提出了一些具有实用性的措施。