培养创造性的4Ps模式在市场营销教学中的应用

美国的市场营销信息系统专家 J.D.Couger和 T.M.Ambile等人提出了培养创造性的观念、方法和手段 ,可以设计为总体的 4Ps模式 ,包括对于创造性的理解和创造技法的运用。这一体系应用在市场营销专业的教学上收到了良好的效果 ,它可以进一步应用于管理培训     

国际贸易中专利产品平行进口问题探索与比较研究——兼论《专利法》相关条款之完善

随着全球经济一体化的发展和国际交往的日益频繁,国际贸易中涉及到知识产权的问题越来越多,与知识产权相关的平行进口问题越来越成为各国关注的焦点,但各国并没有就平行进口达成一致看法,有关的国际公约也采取回避的态度。     

创新型国家战略下大学生创新能力的培养

中央已经作出建设创新型国家战略的部署,为适应这一新形势的需要,高等教育应该把大学生创新能力的培养作为的重要使命和首要目标。高校必须以创新教育为主旨,通过落实新的教育理念、重视高校德育教育、改革教学内容、方法和手段等方式,培养学生的独立思考能力与创新能力,促使学生个性的形成与发展。     

论邓小平创新思维对当今中国的影响

创新思维是邓小平理论的核心.邓小平创新思维具有鲜明的特性,即开创性、开放性和辩证性.邓小平坚持创新思维的开创性,讲了许多老祖宗没讲过的新话,做了许多前人没做过的新事;他坚持创新思维的开放性,改变了长期以来形成的封闭、保守意识,开阔了人们的视野;他坚持创新思维的辩证性,破除了以往人们对资本主义许多形而上学的认识.研学邓小平创新思维的特性,对于提高人们创新思维能力很有帮助.     

弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园

要圆满完成胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的伟大战略任务，就必须纠正关于传统文化的错误认识，确立对待传统文化的科学原则，在实践中使之与当代社会相适应，切实加强中华优秀文化传统教育。     

初中思想政治课培养学生创新素质初探

中学阶段是培养创新人才的重要阶段 ,初中思想政治课通过改进教学方法 ,能有效地培养学生的创新素质     

基于实物期权的电信牌照类无形资产价值分析

电信牌照无形资产使用权价值区别于传统的无形资产,具有高度不确定性和投融资风险,并存在管理柔性,价值难以衡量等问题,运用传统的净现值价值评价方法分析该类资产的投融资价值存在明显缺陷,而导致投资决策者错失投资机会。本文基于实物期权理论,构建电信牌照类无形资产价值分析框架,并对中国移动4G牌照进行实证分析。通过对比分析可以看出,传统净现值法评估牌照类无形资产存在明显的价值漏损,漏损率高达50.3%,而实物期权法可以很好地弥补该缺陷,更加全面、客观地体现此类资产的投资价值,为该类资产的投资决策提供有效支持。     

浅析三网融合的法律规制

从三网融合的法律定义入手对三网融合进行研究,分析我国三网融合在现有法律框架下发展缓慢的原因,并对促进我国三网融合的发展,变革现有法律及监管机制提出建议。     

许可营销模式初探

在现代市场经济下,企业营销策略的转变之一就是将营销的重心放在“许可营销”之上。本文对“许可营销”的概念、应用和具体战略实施进行了初步探讨。目的在于将“许可营销”的理念导入国内网络营销实践,对实施电子邮件营销的企业给与具体的策略指导。     

国家课程束缚下的英国创造力教育——英国“创新型伙伴关系计划”述评

1988年,英国颁布教育改革法,确定了统一的国家课程,加强了政府对教育的控制。但随着国家课程的推行,问题也逐渐显现,成绩目标的压力使学生对学校和核心课程的认可度普遍下降,学生的想象力和创造力受到限制。"创新型伙伴关系计划"突破国家课程的束缚,在创意领域专业人士和学校间建立伙伴关系,丰富并刺激了学校教育。创新型伙伴关系计划以伙伴关系为依托,通过更加灵活的课程管理和课程开发、采取跨学科的教学方法、重视艺术教育、开展丰富多样的伙伴关系项目等,在推动学生的创造力培养上进行了诸多新的尝试。