实施双语教学所面临的挑战及对策

作者首先分析了我国高校实施双语教学在课程设置、教材编写和师资队伍建设方面存在的主要问题,并针对上述问题的解决提出了自己的看法,希望能对大学生英语综合能力的提高有所帮助。     

光电信息科学与工程专业国际化办学课程体系设置研究——以中德合作为例

在国际化办学过程中,由于国内外教育基础的差异,相同专业的课程体系设置也有很大不同,因此国内大学在国际化办学过程中有必要根据国际惯例和自身实际情况对相应的课程体系设置做出调整和优化。以上海理工大学光电信息科学与工程专业中德合作为例,分析了该专业课程体系设置中所面临的核心问题,并探讨了解决的方法。提出通过明确培养目标、整合双方培养计划、模块化课程设置、合理配置语言教学课程比例等方法,实现课程体系设置的优化方案。     

赤峰市深化高校思政教育存在的问题及对策研究

思想政治教育作为高校工作的中心环节,一直贯穿其教育教学全过程。赤峰高校在这方面始终常抓不懈,但效果却并不乐观,笔者针对赤峰高校(以赤峰学院为例)就目前高校思政工作开展情况,学生认可度等进行了调研,发现其存在主体缺乏活力,教育过程单向化,教学手段传统、单一,教育内容断层化、缺乏系统性等问题,依此笔者提出针对“课程思政”的应对策略和实现途径。     

信息与计算科学专业“信息安全”课程群的特征与框架研究

通过近两年的人才培养质量跟踪调查,结合信息与计算科学专业特点以及当前形势,根据东华理工大学近几年的专业建设情况,提出在信息与计算科学专业中进行"信息安全"课程群建设的设想,并对"信息安全"课程群的特征及建设框架进行了探讨。     

《英语课程标准》的缺失——义务教育英语语音问题探析

通过对《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(以下简称《英语课程标准》)语音教学的课程目标和知识描述的分析,发现了《英语课程标准》中语音教学的缺失。笔者把英语语言的本质作为课程设置的逻辑起点,明确了小学阶段课程标准中关于语音技能和语音知识技能的具体目标、训练内容。并针对现阶段(义务教育小学阶段)语音教学的缺失提出了具体的训练方法——小学段英语识字的四步解码教学法,这一方法将改变学生的英语语言观念,有利于培养儿童形成良好的英语语音意识,从而使儿童英语学习和第二语言机制的获得成为一种自觉的、精确的过程。     

浅谈韩剧中的设计美学观

从题材设计、情节设计、文化设计几个方面对韩剧的设计美学进行分析，指出其具有的素朴之美，和谐之美以及现代与传统的融合之美，使其呈现出独具魅力的文化形态，这正是韩剧得以在中国广受欢迎的主要原因。     

服装设计与工程专业实践课程建设研究

服装设计与工程专业具有较强的应用性和技术性特征,学生不仅要注重扎实的艺术理论知识,更要有熟练的专业技能。因此,必须建立完善的实践教学体系,转变教师与学生的思想观念,健全科学、规范的管理体制,保证各项实践环节质量的不断提高。     

西方课程知识观的演进与分析

课程知识是教育活动中的重要因素。为了了解课程知识的演进过程以及发展趋势,分析了斯宾塞、杜威、布鲁纳、阿普尔和多尔的课程理论中的课程知识,并分析课程知识在特征、价值、主体、研究等方面发生的变化,期望能为当今课程理论和课程实践有所裨益。     

规模以下工业抽样设计研究

为推动规模以下工业抽样调查工作以及解决当前调查面临的有关问题,本文对抽样设计进行了改进研究。首先,本文对规模以下工业抽样设计演变过程进行系统梳理,总结了现行抽样设计充分利用双重抽样框设计和综合运用三种抽样方法的特点。其次,针对园区层企业密度高的特点,探索结合园区因素改进地域抽样设计,对园区层和非园区层分别抽样,解决调查中面临的非抽样误差问题,并调整辅助变量使其与核心指标相关性均较高,确保抽样推断精度,有效提高抽样调查效率。并以我国东 部某省为例进行实证模拟得到结合园区因素抽样设计对调查工作改进的结论。再次,针对我国各级政府管理需要以及局队业务分工优化调整情况,介绍了规模以下工业样本追加理论和实证应用的主要研究成果。最后,在大数据时代数据来源广泛的背景下,本文在多重抽样框设计以及利用辅助变量提升样本轮换推断精度方面提出了进一步改进抽样设计的思路。     

Order Management in the Customization‐Responsiveness Squeeze*

Make‐to‐order (MTO) products may be either customized or standard, and customization can occur either at the configuration or component level. Consequently, MTO production processes can be divided into three customization gestalts: non‐customizers, custom assemblers, and custom producers. In this article, we examine how the multilevel nature of customization affects order management in processes that produce complex MTO products. We first empirically validate the existence of the three customization gestalts and subsequently, analyze the order management challenges and solutions in each gestalt in a sample of 163 MTO production processes embedded in seven different supply chains. In the analyses, we follow a mixed‐methods approach, combining a quantitative survey with qualitative interview data. The results show that important contingencies make different order management practices effective in different gestalts. Further qualitative inquiry reveals that some seemingly old‐fashioned practices, such as available‐to‐promise verifications, are effective but commonly neglected in many organizations. The results also challenge some of the conventional wisdom about custom assembly (and indirectly, mass customization). For example, the systematic configuration management methods—conventionally associated with project business environments—appear to be equally important in custom assembly.