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81.
建筑业信息化的博弈分析 总被引:3,自引:0,他引:3
建筑业信息化的博弈分析 ,主要是由双方间的信息非对称 ,即承包商与业主、承包商与承包商产生的信息非对称博弈。本文针对建筑市场主体在市场上的经营轨迹 ,运用信息经济学中的委托代理理论的原理和方法 ,结合委托代理理论与非对称信息下的静态和动态博弈理论的原理和方法进行理论研究。 相似文献
82.
信息化是实现工业化和现代化的必然选择。在新的历史条件下实现江西经济在中部地区崛起 ,必须走以信息化带动工业化 ,以工业化促进信息化的发展道路。江西推进信息化建设应努力加强信息基础设施建设 ,构筑信息化发展的良好环境 ,走规模化产业化的发展道路。 相似文献
83.
重新重工业化不等于粗放增长和走旧型工业化道路——对吴敬琏研究员相关论述的质疑 总被引:2,自引:0,他引:2
霍夫曼定理是已被历史证明的工业化发展的客观规律。重工业并不必然是资源消耗型、环境污染型产业。重工业的发展并不必然是粗放增长、外廷扩大,也不就是坚持走已经过时的旧型工业化道路。中国重新重工业化绕不开,也跨不过。反对重新重工业化,只会延误中国工业化、城镇化、现代化的进程。中国现在还不可能以服务业为主导,而且发展重工业并不排斥服务业特别是生产性服务业的发展。从总体和长期来看,重新开始重工业化有利于就业问题的解决。中国的比较优势已经发生了变化,具备了发展重工业的资本条件。重新重工业化,主要不是政府调节的产物,而是市场调节的结果。现在如果不再次大力发展重工业,到2020年就不可能完成基本实现工业化和城市化的任务。 相似文献
84.
论欠发达区域工业化阶段与产业结构调整方向--以南贵昆经济区开发为例的实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
工业化是欠发达区域开发和摆脱欠发达状态的重要途径,产业结构调整是推进欠发达区域工业化和提高资源配置效率的重要手段。作者以南贵昆经济区开发为例,从实证角度对欠发达区域的工业化阶段进行分析判断,据此探讨欠发达区域产业结构调整的方向与对策。 相似文献
85.
杜红 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):94-96
培养创新型人才不仅是知识经济时代全面推进素质教育的必然要求,也是高校自我发展的内在要求。信息素养作为创新型人才应具备的重要素质,有助于促进学生的创新意识、创新思维和创新能力培养。针对国内高校在学生信息素养教育方面存在的问题,应多措并举加以提高完善。 相似文献
86.
行业特色高校学科发展模式:美国一流大学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
程孝良 《成都理工大学学报(社会科学版)》2010,18(1):80-83
特色学科是差异化战略的具体体现,是行业特色高校核心竞争力的核心要素和集中体现。在美国保持特色优势是行业特色高校的立校之本,其学科发展有均衡发展与重点突破,有限发展与综合发展,学科交叉、协同发展几种典型模式。就我国而言多学科交叉协同、非均衡发展模式是行业特色高校的强校之路。成都理工大学“恃优先行,以点带面;以优促精,全面提高”的学科发展模式正是国内行业特色高校发展的典型案例。 相似文献
87.
罗吉 《渝西学院学报(社会科学版)》2009,(6)
文章系统地分析第三产业内部结构变动的影响因素,认为影响第三产业内部结构有供给和需求两方面的因素。供给方面主要有技术、劳动力、资本、政策等供给因素,而需求方面则主要有居民、企业、政府、国外经济部门等需求因素。通过对各个因素的理论分析,有助于我们对第三产业内部结构的变动有更深入的认识,从而有利于科学的第三产业发展政策的形成。 相似文献
88.
突发事件的特殊场域决定了其间政府信息公开具有极其重要的意义。从应然性角度看,突发事件中政府信息公开具有及时性、主动性、准确性、广泛性与统一性。我国当前立法存在着公开的规定过于分散、公开的内容比较模糊、公开的义务主体不一致、公开的程序机制不健全等缺憾。因而,应当尽快制定《政府信息公开法》,完善突发事件中政府信息公开的二元法律体系;同时,立法还应明确界定突发事件中政府信息公开的内容,统一规定公开的义务主体,健全公开的程序机制。 相似文献
89.
会计信息是资本市场运作的基石,独立董事制度是保证会计信息质量的重要机制.以2007年深交所上市A股公司为研究样本,就财务背景独立董事的个人特征对公司会计信息质量的影响进行了实证研究.结果表明,财务背景的独立董事如果由大学教授担任,则可显著提高公司的会计信息质量;支付给财务背景独立董事的薪酬不能过高,过高的薪酬并不利于公司会计信息质量的提高;财务背景独立董事兼任的上市公司数目应作更严格的限制,一人同时在多家公司担任独立董事,其监督的效率会降低. 相似文献
90.
信息技术在师范教育中是现代教育技术内容的重要部分。高等师范院校的毕业生,将在今后各学科教学中运用信息技术,发挥信息技术在教育中的作用,许多毕业生还将直接承担中、小学信息技术课程的教学任务。为此,高等师范生必须加强信息技术学习,形成良好的信息素养。 相似文献