英汉习语中喻体的取向及联想

习语是语言和文化的精华,民族特色鲜明.从对比语言学的角度看,英汉习语中喻体的取向及联想由于自然环境、生产活动、习俗文化、文化传统以及宗教文化的影响,英汉习语中喻体、喻义呈现三种不同关系1.喻体相同、喻义相同;2.喻体相同、喻义相异;3.貌合神离.     

西方关于中世纪晚期英国自由农发展地区不平衡的几种解释

中世纪晚期(1300-1500)英国农民在从农奴到自由农的转变过程中呈现出明显的地区不平衡,西方学者对其原因进行了不懈的探索,代表性观点主要有人口说、生态说、商业刺激说、阶级关系说、田制说等.主要针对这几种代表性的观点进行简要述评.     

性别差异:地位获得中的非制度机制

利用来源于干部职业群体的问卷调查数据,对不同性别调查对象的社会网络及其使用进行研究和比较.结果表明,在干部职业群体中,两性的社会网络资源并无本质差异,但职业地位的获得中男性比女性更多地使用了社会网络资源;不同性别职业地位获得的影响因素有很大差别,其中社会网络因素对于男性干部职位升迁发挥了显著的积极影响,但对女性干部的职位升迁无明显作用.     

农场经济发展水平的空间差异分析——以海南农垦橡胶农场为例

经济发展水平的空间差异是经济发展过程中的必然现象,选取人均GDP、人均纯收入、人均住房面积等7项指标,采用量图分析法对海南农垦2007年85个橡胶农场经济发展水平的空间差异进行分析, 在科学分类基础上提出促进垦区协调发展的对策.     

“翻译的性别”和“性别中的翻译”——从女性主义翻译理论谈起

性别差异是女性主义翻译理论的产生和发展的基石。该理论认为性别差异贯穿于传统翻译的整个过程,主要体现在“翻译的性别”和“性别中的翻译”两个方面。翻译的性别被定义为女性,为女性进行翻译研究提供了隐喻性的思维框架;而性别中的翻译主要关于两性译者对于译文不同的贡献,尤其是“双性同体”翻译思想的提出可以纠正女性主义翻译理论过激之处。     

和而不同 异曲同工——对高校新老校区校园文化建设的思考

随着高等教育的发展,高校把新校区的校园文化建设作为校园建设规划的一个重要组成部分来考虑。在新校区校园文化的建设过程中,如何沿袭老校区形成的优良传统,体现继承与创新,这是个需要认真思考的问题。本文从对新老校区校园文化的认识入手,探讨二者的相同与不同之处,对校园文化建设的途径做了思考,并提出了建设中需要关注的重点。     

高校教与学的辩证关系

论述了高校教与学的矛盾性与统一性的辩证关系,教师的主导作用与学生的主体作用的辩证关系,强调教书与育人的统一是高校教学的基本要求和根本保证。高校教学与社会发展的需要相统一,是高校教学的战略目标。教学的重点应放在培养学生的能力上。     

浅谈中西方文化中禁忌之异同

禁忌普遍存在.基于不同文化渊源,禁忌形成不同的领域和类型,同时也因人类生活模式、思想感情和思维方式的相似性,禁忌存在很多相似认同.本文从实例出发,通过对比,寻求中西方对禁忌认识的同一性和差异性,以此窥见中西文化的异同.并由此指出第二语言教学与学习应关注文化背景差异,立足对禁忌所依附的文化进行深层的了解和掌握.     

Aalen’s Additive Risk Model for Left-Truncated and Right-Censored Data

We analyze left-truncated and right-censored (LTRC) data using Aalen’s linear models. The integrated square error (ISE) is used to select an optimal bandwidth of the weighted least-squared estimator. We also consider a semiparametric approach for the case when the distribution of the left-truncated variable is parameterized. A simulation study is conducted to investigate the performance of the proposed estimators. The approaches are illustrated with the data of Stanford heart transplant.     

农业区域经济差异对农业经济增长影响的实证研究——以新疆为例

区域经济差异是影响经济增长的关键因素,这种影响可能是积极的,也可能是消极的。以新疆1988-2004年14个地区的截面和时序数据为例,结合多元统计分析方法、库兹涅茨系数和分形理论,实证分析农业区域经济差异的现状及其影响因素,研究发现农业结构的不平衡、农业资源禀赋等差异导致了农业区域经济增长差距逐步拉大。