汉魏六朝的文学模拟--从六朝文学的"拟""代"谈起

在文学观念趋于成熟的汉魏六朝,诗文名家多倚重模拟。《文选》所录拟作不无创意与个性。刘勰以为是传习经典范式提升主体素质的必由之径;无论是基本训练抑或有所取法的尝试都是新变的基础。模拟在文学艺术中普遍存在,是承传不可或缺的重要手段。     

基于数字图像处理的纺织物辅助设计模拟系统开发

文章研究并设计了一种基于数字图像处理技术( DIP)的纺织物辅助设计模拟系统。该系统通过将极大化思想、 K-means聚类以及形态学开闭运算有机结合,成功实现了从实际织物组织图中自动提取组织形态学结构,并提出了一种 全新的组织纱线色彩替换算法,将各种组织结构模拟到纺织物设计图样中。实验证明,该系统能够实现很好的组织模拟 效果。     

散热器安装模式对采暖效果的影响

为了探究冷凝壁挂炉散热器的安装模式对采暖效果的影响,建立了散热器对流采暖的数学模型,利用CFD软件 SC/Tetra,采用湍流模型和稳态分析法,模拟了在实际工况下,不同安装模式的散热器达到稳态时温度场和速度场的分 布,并对数值模拟结果进行分析。结果表明：总功率相同的条件下,双散热器相比单个散热器,温度场和速度场更加均匀 平稳,舒适性较好;同侧安装方式比对称安装及对角线方向安装方式也更具有优越性,该研究为今后的工程应用提供理 论依据。     

我国居民家庭生命周期消费储蓄行为动态模拟研究

本文建立了家庭生命周期消费储蓄优化模拟模型,并利用该模型对我国居民家庭生命周期阶段各类家庭的消费储蓄行为进行了模拟研究,比较分析了家庭生育决策、教育决策和收入转移决策变化对家庭消费储蓄行为的影响以及利率变动和信贷约束的影响。模拟结果显示,信贷约束对家庭消费路径有着重要影响,约束了家庭在新生阶段和中间阶段的消费水平;教育费用的提高和教育投资实现的不确定性风险提高了家庭的教育储蓄水平;生育数的降低、教育投资机会的短缺和代际关系的松散化趋势提高了家庭的养老储蓄水平。利率的提高使生命周期前期的家庭消费下降,使生命周期后期的家庭消费提高。提高利率政策的消费传导效应,可以通过提高受教育程度和增加消费信贷来实现。     

浅析模拟教学法在人力资源开发与管理教学中的运用--以人员甄选一节为例

模拟教学法是一种从国外引入的先进的教学方法，该方法对于培养学生的创新能力和实践能力有很大的促进作用。人力资源管理是一门理论和实践并重的学科，将这种方法有效运用到人力资源管理教学实践中，对提高教学质量，推动教学改革有积极意义。     

信息技术背景下的学生学习动机培养——《应用文写作基础》课程学习模式探索

该文探讨在信息技术背景下,如何将现代信息技术融入于学生的做中学、学中用、用中思活动中,以此来培养学生的学习动机,使学生从"苦于学、学不会、用不上"向"乐参与、能学会、用得上"转变,变被动为主动、变机械学习为能动的写作,实现应用文写作教学的最终目的。     

应用型法律人才培养与法律实践教学

法学教育须转变教育理念，改变传统的重法学理论知识传授的教学方法，探索法律职业技能培养的教学方法，构建实践教学体系，培养应用型法律人才。     

对地下水环境影响评价教学内容的深入思考

为了切实做好地下水环境影响评价,推动地下水资源保护与开发,结合地下水环境影响评价技术导则,在教学过程中提出了地下水环境影响评价报告书的编制建议由地质矿产勘查局下属单位进行,环境影响评价编制单位应进行复核,地质矿产勘查局下属单位对专篇负责,并承担相应责任与义务;地下水环境影响评价报告的编写建议在岩土工程地质勘查完成之后进行,环境水文地质勘查与岩土工程地质勘查就可同步进行,勘查部门应提供水文地质模拟预测所需要的参数;基岩裂隙水、岩溶裂隙水、岩溶管道水的环境影响评价应把侧重点放在地质调查方向上,一二级环评作定性预测就可;国产有关地下水环境影响评价软件应抓紧研发,并在行业内部尽早推广与普及。通过对地下水评价的流程介绍与导则讲解与剖析,学生对导则的理解和把握更深入,得到了切实的职业训练与提高。     

电场作用下裂缝介质单相渗流数值模拟

1.China University of Petroleum:a.School of Physics Science and Technology,b.College of Petroleum Engineering,Dongying Shandong 257061,China；2.Luning Transmit Oil Section,Pipeline Storage & Transportation Company,SINOPEC,Zoucheng Shandong 273500,China)JOURNAL OF SOUTHWEST PETROLEUM UNIVERSITY(SCIENCE & TECHNOLOGY EDITION)，VOL.31，NO.6,85-88,2009（ISSN 1674-5086，in Chinese