阅尽百年沧桑 感悟大学精神——中国矿业大学校史馆的建设理念与特色

校史馆作为激发广大师生“知校、爱校、荣校”的重要文化设施,是一部活教科书。本文通过对矿大百年办学历程所积淀的大学精神进行梳理,提出了矿大校史馆建设的理念：记录矿大百年求索的历史轨迹,展示矿大人坚忍不拔自强不息的精神风采,记述前辈学人孜孜求索不懈奋斗的史实,宣传学校建设发展的辉煌成就。结合对学校百年历史的解读,就校史馆展区结构和表现主题进行了合理划分,揭示了矿大校史馆的陈列特色。     

《现代科学与技术概论》教学模式的改革探讨

通过问卷调查的方式对《现代科学与技术概论》课程的多人分阶段专题式教学模式与传统式教学模式进行了同步调查与比较分析。调查结果表明,专题式教学模式在学生的学习兴趣、学习方法及对教师教学态度的认可度、教学效果的综合评价方面都优于传统式教学模式。其主要优势表现在可以充分发挥教师的教学优势、及时更新前沿知识、开展精髓式教学和辅导;也有利于调动学生的主观能动性和学习兴趣,但专题式教学模式下各教学内容之间的衔接与连贯有待进一步探讨。     

我国文化产业发展创新研究述评

伴随国际文化产业的兴盛,我国文化产业发展创新成为近年学界研究探讨的热点,文章从政策制度和科技两个视角评述我国文化产业发展创新研究的成果,展望我国文化产业发展创新的研究趋势,以期为后续研究提供参考。     

The role of culture in technology management research: National Character and Cultural Distance frameworks

Management research exploring the role of national culture on topics such as management style, strategy, and firm performance can broadly be divided into two categories. Studies that attempt to compare and contrast the impact of culture on organizations in different cultures have been labeled as “National Character” studies. These studies attempt to determine how specific cultural attributes affect actions, strategies and performance. The second type of culture study focuses on the interactions between two firms embedded in different national cultures. These studies look at the impact of “Cultural Distance” on the ability of organizations to successfully interact. It is this latter area which is becoming increasingly important to technology management in the “Flat World” of the 21st Century. Research propositions for technology management for each of the two frameworks are developed.     

基于IDT/TTF整合模型的企业移动服务采纳实证研究

本文基于创新扩散理论(Innovation Diffusion Theory)和技术任务匹配理论(Task-technology Fit)提出了一个分析企业对于移动服务采纳行为的综合模型。通过中国四大电信公司的客户服务部门从80个不同行业的企业收集调查数据,利用SPSS统计软件对模型量表进行了信度效度分析,并采用Graph3.0分析软件对研究模型的假设进行了检验。研究结果表明,该模型对理解、预测和解释企业对于移动服务采纳行为具有一定的实际意义。     

北京钢铁(工业)学院1952～1966年金属材料专业教育的开拓和发展

北京科技大学材料科学与工程系的前身是北京钢铁(工业)学院金相热处理系,是建国后最早从事专业金属材料科学教学和研究的机构之一,在金属材料及热处理领域的人才培养和学术研究方面作出了杰出的贡献。文章对该系的创建者及重要领导人章守华教授进行了访谈,回溯了该系早期的创建和发展情况。      

IMAXTECHNOLOGY AND THE TOURIST GAZE

IMAX grew out of the large and multiple screen film experiments produced for Expo '67 in Montreal. Since then, it has become the most successful large format cinema technology. IMAX is a multiple articulation of technological system, corporate entity and cinema practice. This article shows how IMAX is reintroducing a technologically mediated form of ‘tourist gaze’, as elaborated by John Urry, into the context of the institutions of museums and theme parks. IMAX is seen as a powerful exemplar of the changing role of cinema-going in contemporary post-Fordist culture,revealing new configurations of older cultural forms and practices. In particular, the growth of this brand of commercial cinema runs parallel to a blurring of the realms of social and cultural activity, referred to as a process of ‘dedifferentiation’. This article gives special attention to the espistemological dimensions of IMAX's conditions of spectatorship.     

纽约理工大学通识教育课程设置理念及启示

我国的理工科院校在不断加强科学技术教育的同时,常常忽视对学生人文素养和理性精神的培养,究其原因是我国缺乏对学生通识教育的培养。而纽约理工大学在通识教育课程设置和实施方面非常成功且具有特色,对我国理工科院校开展通识教育具有一定的启发和借鉴意义：在开展通识教育时,我国理工科院校应当尽快建立国家层面或地方层面的通识教育统筹机构,坚守高等教育理念,尽快建立加强通识教育课程与课程组设置,消除人们对通识教育的误解,并加强通识教育的推广与宣传。     

机械设计制造工艺学课程改革与大学生工程能力培养实践

围绕大学生工程能力的培养,在优化整合课程内容、编写特点鲜明教材、改变教学方法和手段、加强实验教学等方面进行机械设计制造工艺学课程的教学改革与实践.这一改革实践改变了注重理论和知识传承而对学生能力培养重视不足现状,解决了生产对工艺能力要求的加强与学时压缩的矛盾;合理处理了新知识新工艺快速发展与传统知识更新和传承的协调;突出了实验教学特色.实践证明,围绕学生工程能力培养进行教学,学生的工程能力会有较大提高.     

产学合作模式下《印刷工艺》教材“立体多维”形态开发探究

《印刷工艺》课程在应用型本科艺术设计专业教学中呈现出知识更新快、科学技术前沿性强、实践能力要求高等特性,传统教材无法满足现代应用型本科艺术设计专业的教学要求,产学合作模式下"立体多维"形态教材开发,将有效提升教学质量和学生学习效果,有利于培养学生的专业技能。