项目研究法在培养学生创新素质中的应用

如何密切理论教学与工程实践的联系是目前高等教育提高教学质量,提高学生实践能力需要思考的一个重要问题。以《工业通风与除尘》课程为例,采用项目研究法对这一问题进行了的讨论。通过设定具体条件,让学生在课堂学习过程中,将理论与实践紧密结合起来,并将课程的各部分内容有机结合起来,从而为应用创新型人才培养在课程教学上提供一些思路。     

结构力学课堂教学改革的尝试

在实际教学中,注意依据学生的心理规律对课堂教学进行改革尝试,通过寓教于实激发学生的学习兴趣,通过寓教于形增强学生的理解力,通过诱导启发提高学生的自学能力和应用能力。取得了令人满意的效果。     

浅谈金融危机中加强社会主义核心价值体系建设

由美国次贷危机引发的全球性金融危机是一场经济危机、深度的思想道德危机和社会危机,对我国经济社会发展造成不小的冲击和影响,但同时,又是加强社会主义核心价值体系建设的有利时机。我们要抓住这一战略机遇,通过大众化、生活化、主流化、形象化和制度化的道路,使社会主义核心价值体系基本内容要求转化为我国人民的自觉追求,为应对国际金融危机和建设和谐社会构建强大的共同思想道德基础。     

文化创意产业的规划与政策制定研究

文化创意产业宜以行政和市场“两个对接”作为基本分析方法,其产业的规划要求理清服务业的分类,实行文化制造业、文化服务业和文化贸易业并行发展。     

《场地设计》课程教学与建筑师注册认证接轨的研究与实践

根据建筑师实际工作和注册认证的需要,在建筑学专业场地设计课程的教学实践中,分析研究了教学内容、教学方法、课时分配、教材选用等问题,并编制相应的练习题及多媒体教学课件,为建筑师注册认证奠定坚实的理论基础。     

教育媒体与技术在机械制图课程教学中的优化运用

为了获得良好的教学效果,提高教育教学质量,关键是如何实现教育媒体与技术在课程教学中的优化运用。文章在调查研究和理论分析的基础上,建立了基于教育媒体与技术的优化教学模型,重点介绍了教育媒体与技术在机械制图课程教学中优化运用的一些做法和经验。     

中国古代注音法“反切”的中印文化渊源

追溯中国汉语语音研究的历史,汉末反切的发明是其肇端。对于反切之起源问题的考释,当将研究视角定位在对音节两分的审音能力的形成——反切是如何产生的——这一问题域。在字母、四声、韵书还没有出现之时,作为用两个字为一个字注音的方法的反切首先出现,它不完全是土生土长的产物,也不完全是来自西域梵语,而是中印文化交流的产物。本土音节分析能力的积淀,是反切产生的内在因素、产生的沃土;伴随佛教而来的梵文拼音原理的传入,是反切产生的契机。在二者的共同作用之下,产生了在中国运用时间达近两千年之久的反切。     

营销理念及方法在中国非政府组织中的运用

改革开放后,非政府组织作为一种新型的社会组织发展很快,在中国的公共治理中愈渐显现出其重要性,但其发展也受到许多方面因素的制约。探讨运用营销的理念和方法,从非政府组织自身去促使其发展,消除各方面的制约,将有助于其在促进中国社会公共治理中发挥重要的作用。     

思想史研究的三个根本问题

在思想史研究中,应该注意区分三大关系:间接研究对象与直接研究对象的关系,获得具体知识与获得抽象知识的关系,实证方法与理论方法的关系.这三个方面彼此紧密相关,构成思想史研究基本理论的有机整体.处理好这三对关系,对思想史研究甚至历史研究有重要的学术意义.     

关于研究生创业能力培养模式的思考

在分析目前高校研究生创业能力培养现状的基础上,针对合肥工业大学研究生创业能力培养的特色,从培养目标、培养途径、课程设置和资源保障等方面阐述了研究生创业能力培养新模式,对具有合肥工业大学特色的“创业能力强”的研究生培养体系提出分析报告。