人的创造性与计算机系统的创造性的比较分析

比较分析了人的创造性与基于知识的计算机设计系统的创造性 ,考察计算机潜在的创造性。在对具有创造性的人所具有的一定个性和特点讨论的基础上 ,提出了几种计算机模拟人类创造性策略的模型。     

论“主动性学习”在大学英语教学中的重要性

"主动性学习"在大学英语教学中起着非常重要的作用.它不同于传统的英语教学方法,传统的英语镲教学在运用语言进行交流方面有其局限性.计算机教学手段能解决传统的英语教学法中的许多问题.在本文中着重强调了如何激励学生进行"主动性学习".     

试论信息社会的写作教学

二十一世纪是知识经济时代 ,知识产业化成为新世纪的核心。“信息高速公路”渗透到人类生活的每个角落 ,电子计算机智能化技术得到超常发展 ,在很大程度上影响人类的工作和生活方式 ,也对写作、写作教学产生深远影响 ,给写作教师提出新的要求。     

计算机与互联网对学生教育和管理工作的影响及对策

计算机与互联网络的迅速发展,极大地影响了大学生的生活方式和思维意识形态.针对此情况,分析了计算机与互联网对大学生教育和管理工作的影响,并给出了相应的对策,包括树立现代化教育观念,发挥"三育人"作用;加强思想政治工作;加强校园文明建设;加强素质教育及加强教育与管理等7个方面.     

管理运筹学课程教学改革“ 3+ 2”模式研究

文章从管理运筹学教学特征出发,针对学生运筹思维能力、实际应用能力和实际操作能力的培养和提高,提出了"3+2"教学模式.研究了实用案例教学法、趣味教学法、计算机"伴侣"教学法这3种教学方法以及布置作业与认真批改的2种教学控制手段.并将为经济管理类管理运筹学教学改革提供思路.     

计算机实验教学中的“人本化”探讨

本文针对目前计算机实验教学中所面临的学生能动性方面的薄弱环节,从"人本化"的理念角度,分析其产生的根源及影响因素,探讨计算机实验教学的"人本化"这一新课题.     

A generating algorithm for linear trend-free and nearly linear trend-free block designs

The theory and properties of trend-free (TF) and nearly trend-free (NTF) block designs are wel1 developed. Applications have been hampered because a methodology for design construction has not been available.

This article begins with a short review of concepts and properties of TF and NTF block designs. The major contribution is provision of an algorithm for the construction of linear and nearly linear TF block designs. The algorithm is incorporated in a computer program in FORTRAN 77 provided in an appendix for the IBM PC or compatible microcomputer, a program adaptable also to other computers. Three sets of block designs generated by the program are given as examples.

A numerical example of analysis of a linear trend-free balanced incomplete block design is provided.     

高校公用计算机实验室的管理与维护

高校公用计算机实验室数量多、单间实验室面积大、机器台数多、使用的软件涵盖了几乎各个学科,使用者程度不同,除了承担教学任务外,还承担各类不同的计算机统考任务,如何有效地管理和维护好这些计算机是一件非常重要的事情。以琼州学院电子信息工程实验中心公用计算机实验室的管理和改革为实例,论述了高等学校公用计算机实验室的管理与维护,从实践本身对如何提高软硬件的运行效率,保证实验教学正常、高效地开展进行探讨.     

完善非法侵入计算机信息系统罪的几点思考

非法侵入计算机信息系统罪是信息时代产生的一种新型犯罪，我国刑法第285条对此作出规定。然而，该罪在罪名、犯罪客体和对象、犯罪主体、刑种和量刑、刑事管辖权等方面都存在一些立法缺陷。因此，从立法层面应规范罪名的表述．适当扩大犯罪对象的范围，增加单位犯罪主体．增加本罪的刑种，提高本罪的刑度，明确本罪的刑事管辖权。     

计算机基础课程与大学生信息素养教育研究

本文阐述了信息素养的内涵,指出了计算机基础课程教育中信息素养培养的不足,提出了在计算机基础课程中整合图书馆教育、加强教学实践、利用校园网教学资源培养学生信息素质的新途径。