煤矿主体专业人才匮乏与“垄断”的分析及对策研究

针对煤矿主体专业人才匮乏的现状，以及煤炭工业安全、健康和可持续发展对人才的要求，深入分析了形成煤矿主体专业人才匮乏和“垄断”的主要原因，探讨解决煤矿主体专业人才匮乏和“垄断”的对策和途径。     

大学生素质协调发展的影响因素及对策

教育的终极目标是实现人的全面发展。大学生群体，作为社会可持续性发展的后备力量，其思想道德素质、科学文化素质和健康素质的和谐发展，无疑是社会可持续发展的基础性条件。高校是大学生成长的重要场所，而在影响大学生素质协调发展的相关因素中，高校的大学生管理机制是主要因素之一。那么，如何从大学生管理机制的改革入手，促进大学生的协调发展呢？笔者认为，一要完善考核评估体系，增强管理制度的可控性、规范性和导向性；二要建立预警和危机干预机制，及时实施救助与矫治；三可引入导师负责制，实行全程指导。     

分工、市场分割与统一市场建设

经济发展要求市场分工不断细化,市场的交易规模不断拓展,最终形成统一的大市场。但由于地区间存在的保护主义,商品和服务的自由流通往往难以实现。在我国当前的制度安排条件下,市场分割是欠发达地区同发达地区之间博弈造成的,因此需要构筑一定的制度环境作为承诺来促使各个地区积极参与分工体系的市场建设。     

科技期刊影响因子与科研绩效评价

针对片面强调影响因子在科技期刊和科研绩效评价中的作用的现象,论述了影响因子(im pact factor,IF)及IF值的影响因素,分析了不同学科领域、出版时滞、引文条目以及伪引等对影响因子(IF)值的影响,认为在对科技期刊和科研绩效评价中不能单看其影响因子,应该科学地使用科技期刊评价系统中提供的各项指标,科学使用影响因子。     

Bayesian point null hypothesis testing via the posterior likelihood ratio

This paper gives an exposition of the use of the posterior likelihood ratio for testing point null hypotheses in a fully Bayesian framework. Connections between the frequentist P-value and the posterior distribution of the likelihood ratio are used to interpret and calibrate P-values in a Bayesian context, and examples are given to show the use of simple posterior simulation methods to provide Bayesian tests of common hypotheses.     

人的因素研究中变量的选控与可靠性分析

人的因素研究是实验室研究成果在实际生活中的应用。在研究过程中 ,为使结果具有可靠性和精确度 ,并在生活中得到应用 ,需要对自变量、因变量及无关变量进行有效选控。这是人的因素研究成败的关键所在。     

经济全球化背景：大学生价值观变迁的理性分析

自改革开放以来,中国当代大学生的价值观从价值逻辑起点,到价值观念形态,价值追求目标,价值实现手段、价值评价标准,都出现令人瞠目、毁誉交集的巨大变化;社会本位转向个人本位;一元主导转向多元共存;理想主义转向现实主义;社会责任转向实用功利;群体认同转向市场效能。这种转型的大背景是经济全球化的必然要求,我们应该更多地尊重市场理性因素,尤其是市场社会对公民自主独立创业要求不可抗拒的推动作用,同时努力剔除忽视精神境界的非理性因素影响,减少大学生价值选择的越位与角色迷失。     

城市企业职工贫困与社会稳定问题的思考

亏损、破产和效益较差的企业职工已成为当今城市贫困的主体,这一群体与社会富裕阶层形成强烈对比,社会心理冲突在所难免。过大的贫富差距极易引起公众心态的失衡,潜伏着不安定因素,对社会稳定局势带来威胁。     

ZnSe:Ti2+光谱与EPR参量的共价模型

给出了在强共价性晶体中计算3d2离子光谱与g因数的共价模型.在本工作中,采用了修正后的Sugana-Tanabe近似图像推导了考虑共价性贡献在内的3d2离子能级矩阵和3A2基态的g因数计算公式,应用该模型,计算了在Td对称下的掺Ti2+金属离子的ZnSe晶体的光谱与g因数.     

谈二胡演奏中技巧与非技巧因素的关系

技巧与非技巧因素是二胡演奏的两个重要方面。技巧来源于非技巧因素,且又服务于非技巧因素,二者相辅相成,不可分割。只有正确处理好二者的关系,才能使二胡的表演更具特色,才能成为一个真正的演奏家。