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991.
石森昌 《电子科技大学学报(社会科学版)》2014,(2):39-42,70
在机会集多样性评价中,基于机会项的空间分布状况建立评价模型是一类重要方法。与机会集多样性水平仅由机会项空间分布的范围大小决定的观点不同,提出了机会集多样性水平由机会项空间分布的范围大小和均匀状况共同决定。以机会项间距离的最大值代表机会项分布的范围大小,以机会项间距离序列的基尼系数代表机会项分布的均匀水平,并给出了基于两者构建的机会集多样性评价规则。 相似文献
992.
介绍了现代远程教育的概念及特点,阐述了现代远程教育支撑平台的概念、构成及功能,然后针对东师理想的现代远程教育支撑平台进行了具体详细的分析、介绍,最后对现代远程教育支撑平台作个展望。 相似文献
993.
瑜伽在高校体育教学中的可适性研究 总被引:8,自引:0,他引:8
史艳莉 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(6):799-800
瑜伽是一项新兴的运动项目。本文通过对其内涵、产生和发展及动作要素进行探讨与研究,阐述了大学生学习瑜伽不仅可以陶冶情操、开发智力、锻炼身体,而且还有着积极的社会意义,并就目前高校开设瑜伽课提供可行性依据和参考意见。 相似文献
994.
995.
网络大促诱致的"狂欢"与消费者的前瞻性情绪有着深刻的关联,但目前人们还未完全厘清消费者在大促期间的情绪演化过程.结合时间压力和时间距离理论,采用多时点调查方法,探究了网络大促对消费者前瞻性情绪进而对消费者购买意向的动态影响.研究发现:第一,无论在远离还是临近正式期,预期情绪都会保持较高的强度;但在临近正式期时,预期情绪与预支情绪强度差距显著缩小,时间压力显著调节了时间距离的影响.第二,由造势期到正式期的过程中,希望和焦虑逐渐增强,预期欣喜逐渐减弱,预期后悔无明显变化.第三,无论在造势期还是临近正式期,预期情绪和预支情绪中的正性情绪都强于负性情绪,正性情绪是推动消费者积极参与网络大促的关键因素.第四,在整个大促中,预支情绪对购买意向的影响都比预期情绪大,推动网络大促成为"席勒式狂欢"的核心力量是希望与焦虑等即时情绪.第五,无论在哪一阶段,希望对购买意向的影响都大于焦虑,而只有在造势期时,预期欣喜对购买意向的影响才大于预期后悔.总体来看,适度突出可行性信息刺激预支情绪并关注正性情绪的关键作用,能够有效提升网络大促的效果. 相似文献
996.
肖涌 《西南交通大学学报(社会科学版)》2005,6(5):75-78
从社会距离角度出发,通过“语篇补全测试”,研究汉英文化中致歉策略在动态的社会距离中的分布。结果发现:汉语致歉行为对社会距离的感知度比英语致歉行为的感知度高;汉语在解释、直接道歉、补偿和求罚等4个策略上,明显地受社会距离感知动态的影响,而英语只是在解释这个策略上体现出影响。这种差异反映了汉语文化“关系取向”以及英语文化“个人取向”的深层社会结构。 相似文献
997.
中国口述史学之回顾与展望 总被引:4,自引:0,他引:4
周新国 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2005,9(2):24-27
中国传统意义上的口述史源远流长;新中国成立以后,口述史有了长足的发展,尤其是改革开放以来,大陆口述史开始与国际接轨,形成了一定的风格与特色;但与国际化标准相比,中国当代口述史仍存在诸多差距,呈弱势状态;构建中国特色、具有现代先进水平的口述史学将是本世纪中国史学工作者一项光荣而艰巨的任务。 相似文献
998.
基于混合式学习模式的“远程教育学”课程教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
混合式学习是对传统教学改革和对E-learning反思后变革的融合点。将混合式学习模式应用于"远程教育学"教学实践,探索和构建基于混合式学习理念的人才培养模式,并分析在此基础上的教学实践效果,旨在加强本课程专业知识学习的同时,提高学生的独立探索能力、协作学习能力、总结汇报能力等,以提高学生的综合素质。 相似文献
999.
徐幼学 《东华理工学院学报》1989,(2):11-15
本文提出了三角形函数下的概率2—距离空间的概念,证明了在弱连续三角形函数下强邻域系n诱导出Hausdorff拓扑。 相似文献
1000.