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101.
孙宁宁 《江苏教育学院学报》2006,22(5):96-99
从主体性向主体间性的转向是当代哲学发展的历史趋势,美国著名科学哲学家托马斯.库恩的理论以及德国当代哲学家尤尔根.哈贝马斯的主体间性理论对翻译研究具有重要影响。 相似文献
102.
中国农村金融改革:基于金融功能观的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
姚耀军 《西安交通大学学报(社会科学版)》2006,26(4):1-6
多年来中国农村金融改革所遵循的是金融机构观,这使得农村金融体系未能有效发挥金融资源的配置功能;背离金融功能观的农村金融改革,仅仅局限于既有金融结构内部的修补,而不是按照市场经济的原则,根据外界经济环境的变化,发展出能够实现金融功能的规则、制度等具体的金融形态,并且进行金融结构的优化;农村经济的发展需要农村金融体系正常金融功能的复归。中国农村金融改革应实现农村金融发展模式的多元化;放松对农村非正规金融的管理;推动一个竞争性农村金融体系的形成。 相似文献
103.
根据现代社会科学的观点,范式转换的存在与完成,是一门学科成立与发展的标志.马克思主义经济哲学是由马克思本人创立的,作为马克思主义哲学的第一个形态或原生态,后来被斯大林创立的"教科书哲学"所湮没,20世纪90年代由中国的中青年哲学学者群所恢复与弘扬.目前在范式转换中马克思主义经济哲学的学科建设已经取得了重要成就.马克思主义经济哲学的范式转换成就是通过对"教科书哲学"、经济学的范式创新以及经济哲学自身已经形成的范式创新共识三个方面来体现的. 相似文献
104.
蔡从燕 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》2004,5(2):116-123
在WTO新语境中,为积极参与、有效利用多边贸易体制,分享国际贸易增长与世界经济发展的成果,我国有必要从如下方面实现外贸管理法的范式转换:法律政策方面,实现从自由贸易到自由贸易与公平贸易相结合的转换;法律功能方面,实现从防御型立法到防御与进取型立法相结合的转换;法律价值方面,实现从"以政府为导向"到"以贸易参与人为导向"的转换;纠纷解决方面,实现从"以规则为导向"到"以规则为导向"与"以解决问题为导向"相结合的转换。 相似文献
105.
王斌 《上海理工大学学报(社会科学版)》2003,25(3):57-61
文章通过对翻译研究方式和理论的概述,指出研究分类差别的理论依据以及翻译理论的前标准范式特征。任何翻译理论假设应具备明晰的结构以提供解释的充分性和可供检测的属性。基于多元学科研究成果的共享翻译研究范式应该形成。 相似文献
106.
为促进环境问题的有效解决, 环境法与民法需要对话。环境法与民法进行对话的实质, 是个人主义与整体主义两种理论范式之间的对话。环境法与民法在问题意识、历史视域、世界图景、思维方式和价值规范上存在着重大冲突, 这种冲突实际上是民法采取的个人主义理论范式与环境法采取的整体主义理论范式之间的差异所导致。在环境法与民法的对话中, 环境法旨在借助民法的理论范式审视环境问题, 为解决环境问题探寻新的出路; 民法的目的是研究环境问题如何影响了民法、民法学, 而这恰是民法典立法急欲从环境法中获得的启示。为解决环境问题, 环境法与民法需要合作, 以公序良俗原则为联结点, 确立二者在调整范围上的界分。 相似文献
107.
马克思人学之所以能够超越西方传统人学而走向科学,关键在于实现了一场人学范式革命:从理论人学转向了实践人学。理论人学蕴涵丰富的人本主义思想,但由于其理论本身的缺陷,“以人为本”都遭遇了同样的命运:空想。而在这场范式革命中,马克思创立的实践人学在人的存在、人的价值、人的本质、人的地位、人的发展等方面都实现了革命性的变革,全面超越了传统人学的理论缺陷,“以人为本”也因此才走出了思辨之域回归了生活世界,由空想变为了科学。 相似文献
108.
杨爱民 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2008,8(4):76-81
正如任何学科都有自己独特的研究范式,并在其研究范式的演变中学科得以深化和发展一样,经济学的发展也从来没有离开过研究范式的变革而独步进行。本文在范式的碰撞与变革中,勾勒以范式转变为基础的现代经济学体系。 相似文献
109.
万林艳 《中国人民大学学报》2003,(5)
平民文化是由平民创造或为他们创造的、反映他们的日常生活和精神风貌的文化。它肯定平民的实践主体地位,具有真实、积极向上的日常生活色彩,关注平民百姓的情感世界,必将取代大众文化成为中国文化的主角。随着文化研究对象的转变,文化研究的目的、理论框架和方法等也将发生相应的转变,从而完成从大众文化到平民文化的范式转换。 相似文献
110.
杨锐 《汕头大学学报(人文社会科学版)》1996,(4)
本文对美国、西欧、亚洲、拉丁美洲、澳大利亚和非洲等地区比较高等教育研究领域的发展进行了较为详细的梳理,并对其不同特点加以分析,从而描绘出该研究领域世界性发展趋势的主体框架。比较高等教育研究范式 相似文献