图式理论、学习策略与大学英语口语教学

本研究采用定量分析的方法,对84名天水师范学院非英语专业的学生的口语水平进行测试。根据图式理论,口语任务分为有关键词及句型提示类和无提示类,并对被试的学习策略使用情况做了调查,结果发现,口语任务有提示与无提示对学生的口语成绩有显著影响,这说明图式理论完全适用于大学英语口语教学。     

二美杂会还是洁秽相混？——屈赋“芳泽杂糅”诸句释意简析

对屈原《离骚》等作品中的芳与泽其杂糅兮诸句,古今学者的解释存在分歧和矛盾。本文支持王逸以来释芳与泽为芳香与润泽的观点,并分析了解泽作与芳相对的污秽、垢腻之类义项的释意的错误原因,指出其思路与前提本不确当,可以视为读懂古书、解决某些字句训释分歧时应吸取的经验教训。     

《元曲选》宾白疑问代词考察——兼与《水浒全传》比较

《元曲选》宾白疑问句的疑问代词有47个之多,分属8系,表现出疑问代词在元明时期的复杂面貌。文章通过详细地定量分析,并与《水浒全传》的疑问代词作比较,展示元明时期口语的过渡性特征。     

高校外国文学教学的缺陷及改进策略

高校外国文学教学长期以来得不得到学生的重视,原因很多。笔者从教材编写与整体的教育教学思想和方法的偏差这两个角度探讨分析了成因,并提出了正本清源的几点建议。     

高校贫困大学生心理问题成因探析

本文由大学生贫困问题存在的现状引发一系列探讨:引发贫困生出现的原因,贫困生的心理现状,导致高校贫困生出现异常心理的原因及对贫困生的心理救助措施。     

情境在古诗词教学中的作用

情境教学法在古诗词教学中有重要作用,通过拓宽教育空间、缩短心理距离、注重角色效应、领悟诗词谐趣等四种途径可以增强情境教学的效果。     

“村村通”广电建设中存在的问题与对策研究

国家对基层广电事业提出了确保村村通长期通的新目标,但由于西部基层广电事业自身固有的问题以及在村村通建设中产生的新矛盾,完成艰巨任务存在很大困难.而且西部基层广电事业原有的资源条件和经营环境受挤严重,旧的发展方式力不从心,困局渐显.政府主导、行业直管、整合资源、纵深开发是西部基层广电事业改革发展,建立村村通长效机制的关键性策略.     

改革开放以来中国现代国家构建的成就与经验

在对现代国家构建理论进行梳理的基础上,依据中国的国家历史和制度逻辑,回顾了改革开放以来中国现代国家构建的历程、成就与经验,并对中国现代国家构建的未来路径作了尝试性探讨。     

完整北京城和多元北京文化的探讨和途径——以北京学研究中的外文资料为中心

从明末开始,都城北京一直生活和吸引着因各种原因而来的外国人,生活、工作、研究使他们留下了大量的亲身记录和著述。这些外文资料提供了与中文资料有差异的北京城和北京文化,即对同一城市的不同内容、角度、范围和认识。只有将中文文献和外文文献综合对照来研究,才能得出“完整北京城”和“多元北京文化”的概念认识,开拓和深化北京研究的新途径和新理念。     

基于多元统计方法的北京旧城区各级名人故居保护与利用研究

目前,北京旧城区各级名人故居的保护与利用现状不尽如人意。采用对应分析法和系统聚类分析法进行了研究,整体来看,北京市各级名人故居保护与利用中首先要考虑的因素是保护资金与主管部门;其次是保护手段、利用方式。界定和评审名人故居的机构、开放情况;再次是政策法规、宣传渠道;最后是故居及设备维护责任者。