以社会主义核心价值体系推进和谐军营建设

建设和谐军营要高扬马克思主义旗帜,牢固树立中国特色社会主义的共同理想,弘扬民族精神和时代精神,倡导和践行社会主义荣辱观。要把社会主义核心价值体系融入和谐军营建设的全过程,贯穿部队工作的各个方面。     

军事经济学的研究对象、基本思想和学科体系

随着20世纪后半期几次世界局部战争的发生,以及21世纪初伊拉克战争的发生,军事活动对不同区域与世界经济的影响越来越大。为此,对军事经济的研究开始越发深入。探索军事经济活动的一般规律和特殊规律,建立军事经济学的学科体系是军事经济研究和发展的必然结果。同时,军事经济学学科体系的建立也可以为军事经济资源的合理配置和军事工业的调整、发展提供理论支持。     

略论苏轼的强兵思想(上)

苏轼的一生,首先是一个政治家。他从出仕伊始,终其整个政治生涯,一直关心着、细审着北宋王朝军政和防卫的问题与需要,形成了一整套合理、实用而又独具特性的强兵思想,包括强兵的宗旨、强兵的要术和制敌的方略。他积极争取强兵思想的实施,以之批评时政,更在有限的职权范围内努力实践:惩治腐败,整顿军纪,练习技艺,整军效果达“诸郡之冠”。     

浅议军事人力资本

军事人力资本的概念是一般人力资本在军事领域的运用 ,因此军事人力资本既具有一般人力资本的通性 ,又具有自身的特点。同是有关军事人力的概念 ;军事人力资本与军事人力资源有着较多区别。人是战争和军队建设的决定性因素 ,加强质量建军 ,夺取未来战争的胜利 ,关键在于加强军事人力资本投资     

论冷战时期西方的军事遏制战略对苏联东欧关系的影响

冷战时期以美国为首的西方对苏联东欧的军事遏制战略是贯穿始终的 ,主要分为地区性遏制战略 ( 1 946- 1 95 4年 )、大规模报复战略 ( 1 95 4 - 1 967年 )、灵活反应战略 ( 1 967-1 982年 )、新战略 ( 1 983- 1 988年 )、超越遏制战略 ( 1 989- 1 991年 )等阶段。具体说来 ,西方是以苏联作为主要对手的 ,其对苏东的军事遏制策略既有不同之点 ,也有相似之处。但是 ,从对苏东关系的影响来看 ,这种军事遏制战略的成功是有限的     

高校军事课教学质量评估体系的构建

我国高校军事课教学缺乏科学有效的教学质量评估体系,对军事课教学任务的完成与教学质量的提高无法实施有效的监督和激励.因此,进行高校军事课教学质量评估研究,构建科学的教学质量评估体系,切实提高我国高校军事课的教学质量,已成为当务之急.     

大陆与台湾地区普通高校军训教育比较研究

从军训教育的指导思想、法律体系及内容三个方面对中国大陆与台湾地区普通高校军训教育 进行比较研究,为进一步加强大陆高校国防教育建设和改革提供借鉴。     

二战时期美国供给中国政府的租借物资流向

二战时期,美国供给中国政府的租借物资,除了用于打击日本法西斯侵略者外,还有被英国霸占了的和被美国调到其他地方去或收回去的。     

从“以礼为固”到“兵以诈立”——对春秋时期战争观念与作战方式的考察

春秋时期是中国历史上的一个重大转折阶段,这在军事领域也有显著的反映,主要表现为战争指导观念发生根本的变化,即由崇尚“军礼”转变为提倡诡诈权变。与此相适应,当时的作战方式也有了明显的变革,战术运用呈示出新的面貌。战争实践的进步和兵学理论的发展互为前提,相辅相成,标志着中国古代军事文化已趋于成熟。     

周恩来大革命时期军事统战理论与实践

周恩来同志作为我党早期从事统战工作的军事领导人之一,在大革命中期的军事斗争中通过建立实行武装斗争的工农兵统一战线取得了东征的胜利,并提出无产阶级是统一战线领导者的重要观点;后期由于受到共产国际、联共(布)和党内右倾错误的影响,周恩来已经无法发挥军队与工农结成统一战线的作用,力量弱小的工农武装在敌人强大武力面前最终也无法掌握革命的领导权,大革命的失败也就不可避免。