深化税制改革应正确处理的几个关系

笔者认为 ,进一步深化我国税制改革 ,构建新的税收体系 ,应该正确处理好税源与税基、公平与效率、税收中性与税收调控几方面的关系。     

社会发展与社会主义福利经济

福利经济的增长和商品经济的消亡使社会发展可定量地划分为四个阶段 ,最终进入完全按需分配的福利社会阶段。福利可从总供给和总需求两个方面同时发生作用。福利经济的发展将从低到高地满足人民各层次的需要 ,并对国民经济的运行逐步增加影响。从“社会人”假设比“经济人”假设更合理 ,可以推论用国民福利表达人民需要的满足程度比用国民收入表达更合理。国民福利等于国民收入加上经济福利和可用货币折算的其他福利。福利生产可以调节商品生产的波动性。社会主义条件下福利经济的研究对社会向共同富裕发展有着重大的理论及现实意义     

生态文明的理论基础、本质、地位与形态阐释

生态文明的概念自党的十七大提出至今,已产生了一大批新的阶段性理论和实践成果。作为中国特色社会主义文明体系的新要素,相对其他要素文明而言,其理论研究和建设实践还处于生成阶段。理论建设尤其如此,生态文明的理论支持是什么?本质是什么?是要素文明还是文明要素等热点、难点与深层次问题急需阐释和回答,或者是廓清。     

教师教育职前职后一体化研究的理论基础

一项研究的理论基础是相关研究的基石。目前关于教师教育职前职后一体化研究的理论基础的论述缺乏系统性和全面性,不能很好地发挥理论指导作用。本文期望从宏观、中观和微观三个层面详细阐述教师教育职前职后一体化研究的理论基础,进而为一体化的理论研究与实践改革提供切实可行的依据与指导。     

关于改进我国预算会计制度的思考

我国预算会计制度存在着预算会计体系不合理、政府会计信息透明度不强、财务会计报告不能完整反映政府财务状况等问题。应逐步建立起政府会计体系、政府财务报告制度,逐步实行政府会计制度权责发生制。     

道德学习的哲学思考

由道德教育向道德学习的新的德育观的转变,需要哲学基础的论证及理论定位.道德学习是一种接受、内化社会规范,通过获得、体验、综合建构等途径,形成并完善道德信念与行为的价值性学习.道德学习是可能的,其哲学依据可以通过直接的道德教学与道德学习、间接的道德教育与道德学习的合理性确证中寻得.道德学习的可行性亦可循此予以合理的哲学推究.     

"本质"新探

古典哲学完成了从本原到本质的分化;经典作家指明了本质的存在形式,厘清了本质与现象的关系,对本质做出了描述性说明;现代西方哲学以独特的视角对本质的结构与构成作了有益的探索。本质的内涵应当是:事物成为它自身的根本规定性或占统治地位的质,是事物存在和发展的内在根据;本质与质不能等同,本质存在于质中,是比质更深刻的范畴。     

Asymptotics of bivariate penalised splines

We study the class of bivariate penalised splines that use tensor product splines and a smoothness penalty. Similar to Claeskens, G., Krivobokova, T., and Opsomer, J.D. [(2009), ‘Asymptotic Properties of Penalised Spline Estimators’, Biometrika, 96(3), 529–544] for the univariate penalised splines, we show that, depending on the number of knots and penalty, the global asymptotic convergence rate of bivariate penalised splines is either similar to that of tensor product regression splines or to that of thin plate splines. In each scenario, the bivariate penalised splines are found rate optimal in the sense of Stone, C.J. [(12, 1982), ‘Optimal Global Rates of Convergence for Nonparametric Regression’, The Annals of Statistics, 10(4), 1040–1053] for a corresponding class of functions with appropriate smoothness. For the scenario where a small number of knots is used, we obtain expressions for the local asymptotic bias and variance and derive the point-wise and uniform asymptotic normality. The theoretical results are applicable to tensor product regression splines.     

建立我国高校退出制度的逻辑依据、法律规范及其路径选择

大学扩招之后我国高等院校数量增长速度明显加快，为经济与教育事业的快速发展作出了重要贡献。但经过20年的发展，其政策环境已经发生迁移，政策影响需要重新审视。为此，笔者通过数据与事例分析，论证高校不断显现的质量下降、生源危机、供给过剩和债务风险等问题，迫切要求我国建立高校退出制度，其间教师失业、高职扩招和放管服政策以及人力资本积累不应成为高校退出的顾虑，而事实上高校退出具有社会承载力和可行性。在此基础上，笔者从提出单位、审批单位、终止事由、学生安置、财产处理、终止后事宜以及退出流程七个维度总结我国关于高校退出的法律规范和操作程序，并从预警机制、退出标准、退出方式、善后机制四个环节探索我国高校退出的有效路径。     

新时代·新教材——以“思想道德修养与法律基础”(2018年版)为切入点的求解

作为高校思想政治理论课教材的重要组成部分,处于中国特色社会主义新时代下的“思想道德修养与法律基础”教材必然要顺应新时代的发展情势。相较于“基础”(2015年修订版)教材,“基础”(2018年版)教材是一次升级,体系框架更加合理,内容编排更有营养,逻辑进路更加理性,语言表述更加艺术;其主要具有时代性和发展性、针对性和实效性、政治性和方向性、学理性和深邃性、凝练性和生动性等方面特色。