“一体化、多层次”建立化学实验课程新体系——高师化学专业实验课程的改革方案

本文分析了原实验课程体系的主要问题,提出了改革的基本思路。阐述了由基础化学实验、化学合成实验、综合与设计实验三门实验课构成“一体化、多层次”实验教学的实验课程新体系及特点,突出学生创新能力的培养。     

生态建筑观

生物学是自然科学之一,建筑学具有综合性和规划性的特点,是面向未来的设计。生物学与建筑学的关系需要认真地清理和分析,这是当前现实与实践所亟需的。建筑的生态环境问题比以前任何时候都更为急迫,事实上,环境问题是生物学中的重要问题。摩登建筑运动时代,建筑师最大的失误是对生物学的无知与困惑。     

分子中医药学的建立与发展

在生命分子层次的规律上 ,主流医学 ,包括中医药学在内的非主流医学出现了空前的统一可能性 ,也是中医药学现代化的最佳切入点。论述了中西医结合的发展 ,整合医学的任务 ,中医药学在这种新形势下习故纳新的必要性 ,在大生物学背景下整体观的再发展 ,进行源头创新的机遇。     

SAR图像的边沿检测方法研究

针对合成孔径雷达（SAR）图像的特点,利用小波变换的高频分量能反映边沿细节的特性,提出了一种结合小波变换、中值滤波、自适应门限判决和微分梯度算子的边沿检测方法。实验结果表明,该方法具有良好的边沿检测效果和稳定性。     

极化SAR图像的多纹理最大似然估计

提出了一种新的极化SAR图像相干斑抑制的方法。该方法在多纹理乘性相干斑噪声模型的假设下,采用最大似然估计法来同时估计多个极化通道的纹理参数。该方法保存了极化信息,消除了极化通道间的耦合,取得较好的相干斑抑制效果;并与极化白化滤波法(PWF)作了比较。     

一类光致变色材料的合成

光致变色材料是一种用途广泛的有机功能材料,它在紫外光照射下开环形成有色体,引起材料外观颜色发生,可应用于变色材料,具有很高的商业价值。为此,讨论合成3,3-二苯基-3H-萘并[2,1-6]吡喃光致变色材料,它是一种具有较好光致变色性质的黄色光致变色化合物。     

大学生综合测评与人格特征的相关研究

学生的人格特征对他们的行为有重要影响。通过对大学生综合测评成绩与其人格测验得分的比较分析发现 :不同人格类型的学生在总分、智育分上有显著差异 ;外向稳定型与外向不稳定型学生在总分、智育得分上有显著差异 ;综合测评文体得分与E量表分呈显著正相关 ,与L量表分呈显著负相关 ;总分、智育分与N量表分呈显著负相关 ;不同等级总分的学生在E量表分上存在显著差异     

大尺度球形光学列阵的成像理论

利用衍射理论,在高阶近似下计算了大尺度球形光学列阵和平面光学列阵的综合成像特性,给出了成像条件和成像公式,并与傍轴近似下的理论结果作了比较。最后用计算机绘制了列阵成像系统中各观察面上的场强分布。     

生物因素与犯罪行为研究

生物因素与犯罪行为的关系,主要通过遗传学、体型论、脑电说、生化因素及精神障碍等方面来解释。文章在此并非宣扬先天生物决定论,而是要全面看待犯罪行为的发生机制,积极有效地减少犯罪发生率。     

运用发现法进行生物学教学

结合生物学教学实践,介绍了发现教学法的理论基础,层面及组织发现活动的基本原 则,进一步阐明了在生物学教学中实施发现法的可行性和科学性。